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高中英语习得中的影响因素与应对策略论文

摘要：本文旨在探讨高中英语习得过程中的影响因素及其应对策略。通过分析学生个体差异和外部环境两大方面的因素，提出了针对性的解决方法，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语习得；影响因素；应对策略

一、引言

（一）高中英语习得中的影响因素

1.学生个体差异

高中英语习得过程中，学生个体差异对学习效果产生重要影响。首先，学生的语言天赋和认知能力差异会导致他们在英语学习上的进步速度不同。有些学生具有较强的语言感知力和记忆力，能够迅速掌握新知识，而有些学生则需要花费更多的时间和精力。其次，学习动机和态度的差异也会影响学生的英语习得效果。具有积极动机