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【大高考】(一年创新导向)2016届高考生物第一单元专题一细胞的分子组成与结构(全国通用)
考点一蛋白质的结构与功能
【考查角度】
角度一氨基酸的结构与种类、性质(2014·江苏卷,20)
角度二蛋白质的结构多样性与功能多样性(2012·海南卷,2)
角度三蛋白质的检测(2012·广东卷,3)
角度延伸1借助各种生理过程,考查蛋白质的合成
角度延伸2借助模式图考查蛋白质的功能及相关计算
1.(原创题)催产素和抗利尿激素都是由下丘脑神经细胞合成的九肽类激素,前者具有催产及使乳腺泌乳的功能。下图为催产素的结构简式,若将异亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu)分别替换为苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg),则成为抗利尿激素的结构简式。据此判断下列有关叙述正确的是()
A.催产素中含有9个肽键
B.催产素彻底水解后共得到8种氨基酸
C.催产素和抗利尿激素结构相似,控制其合成的基因结构相同
D.抗利尿激素合成后直接释放到血液中发挥作用
解析催产素环状结构是由二硫键形成的,其为链状九肽,共含8个肽键;由结构简式可知,催产素中含有8种氨基酸,抗利尿激素合成后,由下丘脑分泌到垂体,再由垂体释放到血液。
答案B
2.(原创题)免疫球蛋白是由两条重链(H链)和两条轻链(L链)通过链间二硫键连接而成的四肽链结构,如下图所示。下列有关叙述不正确的是()
A.免疫球蛋白中至少含有4个—NH2和4个—COOH
B.若免疫球蛋白由m个氨基酸形成,则含有m-4个肽键
C.免疫球蛋白能特异性识别抗原
D.不同免疫球蛋白结构不同的主要原因在于肽链的折叠、盘曲方式不同
解析由图可知,免疫球蛋白由4条肽链组成,且4条肽链的折叠盘曲方式基本一致,其结构不同在于氨基酸的种类、数目,排列顺序不同。
答案D
考点二核酸的结构与功能
【考查角度】
角度一借助转录过程,考查核酸的组成(2013·海南卷,12)
角度二借助DNA双螺旋结构,考查DNA的结构、功能及分布(2011·海南卷,16)
角度三考查DNA和RNA的分子组成及功能(2014·课标Ⅱ卷,1)
角度延伸借助细胞分化,考查DNA和RNA的功能
3.(改编题)细胞上的受体TLR可识别不同病原体并引发免疫应答。人体中20余种细胞分布有TLR,如TLR5只分布在髓源性细胞上,TLR3只特异性地分布于树突状细胞上。髓源性细胞与树突状细胞具有不同的TLR,其根本原因是二者的()
A.DNA结构不同 B.mRNA不同
C.遗传物质不同 D.蛋白质结构都不同
解析细胞分化的实质是基因选择性表达,不同细胞中表达基因不同,产生的mRNA不同,但并非所有蛋白质都不同。
答案B
考点三糖类和脂质
【考查角度】
角度一糖类和脂质的功能(2013·江苏卷,1)
角度二考查糖类代谢(2013·海南卷,23)
角度三借助化合物的鉴定,考查糖的合成、分解及性质(2013·广东卷,1)
角度延伸考查糖蛋白、糖脂的结构、功能
4.(原创题)糖脂普遍存在于细胞膜上,不同细胞中糖脂的种类不同,下图是人红细胞表面的ABO血型糖脂的结构示意图,判断下列叙述错误的是()
A.糖脂是由糖类和脂质分子结合而成的
B.红细胞ABO血型的不同在于组成糖脂中的糖的种类和排列顺序不同
C.糖脂和糖蛋白都具有识别作用
D.糖脂位于细胞膜内表面
解析由图可知,决定ABO血型的物质为糖脂中糖的种类和排列顺序,糖脂也具有识别作用,应位于细胞膜的外表面。
答案D
第一部分专题九
1.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源。
(2)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样本的平板置于恒温培养箱中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种无菌水
(3)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有多种细菌。一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越高(填“高”或“低”)。
(4)如下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图,请分析接种的具体方法。
获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法,获得图B效果的接种方法是平板划线法。某同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是菌液浓度过高(或培养过程被杂菌污染),应当怎样操作?增大稀释倍数(或严格无菌操作,原因与操作要对应)。
(5)如果在培养基中加入青霉素,可以用于筛选耐青霉素的真菌,这种培养基(按功能分)被称为选择培养基。
2.(2017·太原二模)牛奶是微生物生长的良
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