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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
职业生涯人物访谈报告
一、访谈目的与过程
(一)访谈目的
近年来,受诸多因素影响,求职竞争逐渐加剧。数据显示,
2025年高校毕业生人数创历史新高;此外,疫情导致很多留
学生返校,求职竞争开始日趋激烈。而且考研成绩公布后,会
有更多的应届毕业生流向就业市场,求职竞争会进一步加大。
另一方面,就业形势不容乐观。首先,全球疫情导致很多企业
生存困难,经营范围缩小,岗位相应减少。其次,国内研究生
报考和毕业人数剧增,本科生很难在一些既招本科生又招硕士
生的岗位上与之竞争,求职空间进一步缩小。官方数据显示,
2022年研究生报考人数比上年增加85万人,达到462万余
人,为历史最高。这个数字已经接近十几年前的高考人数。按
照这个增速,2023年的考研报名人数至少是500万,也就是
三年后有两个高考生考研。所以研究生教育逐渐成为低门槛,
本科教育的竞争力逐渐变小。
为了使将来注定要踏上求职之路的我们有更强的竞争能力和竞
争条件,使自己更好发挥出自己的价值,我们需要提前了解一
些就业岗位和当前的就业市场,以便在将来更好的融入进这个
竞争日益激烈的大市场。从本组本次访问的对象来看,我们选
择了线上教育平台猿辅导的辅导教师作为访谈对象。一方面,
这项职业对于初入职场的本科生来说,是一个锻炼为人处世、
交流沟通和适应就业市场的很好的机会。在“双减”政策下,
线下培训机构无法发挥作用,但是对于广大学生群体特别是接
受速度较慢的同学来说,还是需要进行一系列课后辅导的。因
此,这项职业也还是符合市场潮流的。另一方面,此项工作的
就业门槛不是特别高,可以作为本科生的一个过渡性职业。
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
综上来看,本次访谈的主要目的就是使我们了解当前就业形式
和市场背景,通过了解某些特定职业使自己确定职业目标和方
向,以实现方向性发展,为个人职业生涯规划奠定基础。
(二)访谈对象
北京猿力教育科技猿辅导助教老师。
(三)访谈过程
1.在确定分组的情况下,划分每个小组成员的具体任务,包
括访谈员、记录员、前期准备和访后总结人员。
2.经过集体讨论,确定访问对象。由有相应渠道的组员联系访
谈对象,确定访谈方式和时间。
3.确定访谈对象后,进行访谈提纲的初步拟定。
4.进行访谈并记录。
5.总结内容,并在小组内交流经验和收获。
6.撰写总结报告。
二、访谈总结
在采访徐艺维老师的过程中,我们感受到此次的职业生涯访谈
不仅是一次我们对职业生涯规划的探索性活动,更是我们学生
对自我的设计,自我规划,自我成就的探索性活动。对于这次
的生涯人物访谈颇有感触,现在将从以下四点做出总结。
(一)重视和掌握自己的专业知识。
徐老师在大学学的专业是思想政治教育。经过四年的学习,
他打下了坚实的基础。最后在校园云招聘中凭借自己对应的专
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
业和优秀的个人素质成为了一名猿辅政治老师。要充分利用在
校学习时间,不断巩固专业基础知识,提高专业技能,乐于学
习,勤于操练,精益求精。我们要在实践中努力提高自己各方
面的能力。此外,还需要广泛阅读各方面的报刊书籍,关注行
业动态,确定自己的研究方向,提高自己的综合职业素质和职
业竞争力,不断拓展自己的优势和成功渠道。
(2)要有正确的态度,工作严谨认
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