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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
Module7Unit1Hecan’tsee.
一、教材分析
本课是外研社新标准小学英语（三年级起点）五年级上册第七模块第一
单元Hecan’tsee。主要教学内容是谈论能力的不足。课文情境是Sam，Amy
和Lingling一起看电视，电视里正在播放介绍狗帮助人的节目。主持人介绍
了狗帮助盲人、聋人以及帮助消防队员救人的事例。看完节目后，Sam问
MsSmart家里可不可以养狗，MsSmart遗憾地的说不可以，但她给大家端来
了晚餐——热狗。Lingling听到这个名字下了一跳，Sam告诉她热狗只是香肠
和面包。
二、学情分析
学生在四年级已经学过了“can”表示能力的用法，并且在Module6也
对“can”的用法进行了巩固复习。所以这节课的知识对学生们来说不难掌
握。本课的学习重点是用“can’t”说明能力的不足。
三、教学目标
1.语言知识
1)全体学生能运用“Hecan’tsee.Thelittlegirlcan’twalk.“来谈论能力
的不足。
2)全体学生能理解词汇：alot，useful，show，presenter，blind，deaf，
hear，her，fire，firefighter，hotdog，sausage。
3)全体学生能运用词汇：hear，her；部分学生能运用词汇：alot，useful，
show，presenter，blind，deaf，fire，firefighter，hotdog，sausage。
2.语言技能
1)全体学生能听懂Hecan’tsee。
2)全体学生能说Hecan’tsee。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
3)全体学生能认读Hecan’tsee。
4)全体学生能按要求完成语句书写。
3.情感态度
乐于感知并积极尝试使用英语，通过学习本课了解动物的可爱之处。
4.学习策略
积极与他人合作交流，共同完成任务。
5.文化意识
进一步了解英语国家中典型的食物。
四、教学重难点
1.教学重点：全体学生能运用“can’t”谈论能力的不足。
2.教学难点：在实际情景中全体学生能运用“can’t”谈论能力的不足。
五、教学准备
PPT、教学系统
六、教学过程
1.Warm-up
(1)Greeting
(2)Showaquestion：what’syourfavoriteanimal？
withsomedog’spictures.
(3)Letschant
2.Presentation
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
(1)Watchandfillin
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