2025年中学生物理、化学、生物实验操作技能竞赛实施方案及试题.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

中学生物理、化学、生物实验操作技能竞赛

实施方案及试题

按照《市中小学、幼儿园教育教学活动实施方案》要求，

为促进学校夯实基础，开齐开足开好国家课程标准规定实验，

扎实推进新课程标准下的实验教学工作，决定组织开展202*

年全市中学学生物理、化学、生物实验操作技能竞赛，特制

定本方案。

一、指导思想

以《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》为

指导，适应新时代课程改革要求，认真落实初、高中物理、

化学、生物课程标准所规定的教学目标和实验教学要求，培

养学生的动手能力、操作技术和实验素养，促进学生创新精

神和实践能力的发展。

二、竞赛对象及范围

（一）竞赛对象

全市初中一、二、三年级学生，高中二年级学生。竞赛

时由教育局工作人员。现场抽签确定学生参赛代表，每竞赛

学科抽取5人。各学校准备1份竞赛年级学生名单。

（二）竞赛范围

竞赛团体、个人实验均从本方案附件所列实验中选取，

竞赛时由校长抽签确定团体实验题目，学生自己抽签确定自

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

己的实验题目。重点考查学生对实验仪器的选择与组装、实

验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、实

验报告的填写及简单的实验误差分析等实际操作技能水平、

学生合作实验的能力。

（三）学科安排

初中一年级参加生物竞赛，二年级参加物理竞赛，三年

级参加化学竞赛。高中二年级参加理化生三科竞赛。

三、竞赛时间

全市统一时间为202*年11月11日至18日，各校具体

时间赛前电话通知。

四、竞赛程序

（一）地点

竞赛地点为各校实验室，各校按物理、化学、生物三科

分别设三个竞赛考场。竞赛时由工作人员组织学生到实验室

参赛。实验室须按照附件所列题目每题准备5组，按课程标

准摆放实验配套设备及实验药品、材料。实验室用水、用电、

通风及消防等设施必须齐全。确保满足实验竞赛需要。

（二）竞赛人员设置及分工

1.本次竞赛设评委6人，工作人员3人。3个学科竞赛

同时进行，每学科2名评委。评委负责组织学生到相应实验

室参加竞赛，指导学生填写学生姓名、指导教师姓名、班级，

评价操作过程，现场打分，做好竞赛计时。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2.学校实验室管理人员每个实验室1人，负责准备、补

充、调换实验器材及药品（不得参与、指导学生实验）。

3.工作人员负责抽取参赛学生，抽取实验题目。抽签完

成后工作人员检查学校实验室使用情况、实验课开出情况、

实验室药品管理情况，并填写检查记实表。

（三）竞赛办法

竞赛分个人赛和团体赛两项，各校全体学生为参赛对象，

评委组采取到校随机抽测的方式进行。由工作人员从学校提

供的相应年级所有学生名单中，每科随机抽取5名学生代表

学校参加个人赛和团体赛。

个人赛:由每名参赛学生抽签确定题目，独立完成实验，

满分100分，操作时间为10分钟。

团体赛：由校长抽签确定题目，参赛的5名选手合作完

成