2025年小学生六年级学习习惯养成计划.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

六（2）习惯培养计划

小学阶段正处于学生学习的启蒙时期，既是培养良好学习习惯的

最重要的时期，又是学习习惯走向稳定的最佳时期。因此，在小学教

学中采取有效措施，重视学生良好学习习惯的培养，有意识地进行训

练和培养尤为重要。

培养学生良好学习习惯的内容

（一）课前

1．认真预习的习惯。课前预习是学习的重要环节。要让学生掌

握预习的方法,主动预习。

2．课前准备的习惯。上课二分钟前，要求学生把课堂上用的东

西，如课本、练习本、笔等放在桌上一定的地方，安静坐好，小憩收

心，准备上课。

（二）课中

1．良好的“三姿”习惯

（1）听课姿势：要保持正确的坐姿。听讲时应该挺胸直腰坐好，

两眼平视前方。

（2）读写姿势：做到“一尺一寸一拳头”：读书眼睛离书本一尺

左右；写字时上身坐正，左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执

笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖1寸左右处，胸

口离桌沿一拳左右。

2．课堂常规学习习惯

（1）遵守课堂纪律、专心听讲的习惯。对学生课堂纪律、怎样

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

回答问题、怎样站立等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的

态度和习惯，展示出学生积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。

（2）规范答题的习惯。口头回答问题时声音洪亮，表达清楚；

在学生课堂板演以及平时的作业和练习中，规范要求，不放松任何细

节，加强讲评，及时纠正。学生要认真审题、思考，语言表达力求规

范、严密，运算要仔细。

（3）认真书写的习惯。要求学生从小养成认真书写的习惯，坚

持正确的写字姿势，书写要认真仔细，规范整洁，字迹要清楚、工整，

文字和符号要规范，格式要美观。

（4）查阅工具书和资料的习惯。指导学生勤于使用各种工具书，

根据需要搜集有关的资料，培养自主学习的能力。

（5）有条理、快节奏的习惯。小学生普遍存在着做事无紧迫感、

拖拖拉拉、动作缓慢的现象。课堂上要求学生做到提高效率，加强学

习的计划性，养成做事有条理的好习惯。

3．课堂思维习惯

在学生逐步养成了良好的常规习惯之后，将培养重心调整到培养

学生在课堂上积极发问、多向思维、独立思考、大胆发言、勇于批判、

相互合作等品质习惯上来。

（1）积极动脑、大胆发言的习惯。加强学生实验操作和动手能

力的培养，培养学生的动手能力和探索精神。

（2）与人合作的习惯。课堂上，唤起学生与人合作的意识，使

其能正确处理个人与集体的关系，将个人活动与集体活动融为一体，

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

互相配合，协调一致。

（三）课后

1．认真“做作业”的习惯。

（1）按时认真完成作业。当天的作业当天完成，书写工整规范。

（2）作业独立完成。做作业时不能抄袭他人作业，或一边做作

业，一边做其他事情，要求作业认真，独立完成后再做其他事情。

（3）要有“钻研精神”。碰到难题时，不能退缩，要积极动脑思

考，在确实做不出来时，再请教他人或者家长。

（4）做作业时，应保持正确的读写姿势。