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基于CDIO模式下的“工程制图与CAD基础”课程改革.docx

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基于CDIO模式下的“工程制图与CAD基础”课程改革

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究内容和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、CDIO模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1CDIO模式起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2CDIO模式的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3CDIO模式在工程教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、工程制图与CAD基础课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1课程教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2学生学习现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、基于CDIO模式的课程改革方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1基于CDIO模式的教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.2教学内容与CDIO模式的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.1案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.2项目驱动教学法的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.3翻转课堂教学法的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.1过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.2评价标准的CDIO模式化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4.1教师专业能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.4.2教师团队协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、实施与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1课程改革实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2课程改革实施保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3课程改革效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

7.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

一、内容简述

基于CDIO模式下的“工程制图与CAD基础”课程改革旨在结合工程教育的发展趋

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