2025年鲁教版选修3生物下册阶段测试试卷 .docxVIP

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2025年鲁教版选修3生物下册阶段测试试卷457

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、下图是科学家利用供体生物DNA中的无限增殖调控基因；制备单克隆抗体的过程。下列相关叙述错误的是。?

?

A.经限制酶处理后的目的基因与载体的黏性末端相同

B.Ⅰ是经特定抗原免疫过的B淋巴细胞

C.此种制备单克隆抗体的方法涉及转基因及动物细胞融合技术

D.经检测和筛选后的Ⅱ，既能无限增殖又可分泌单克隆抗体

2、下列有关动物基因工程的说法，错误的是（）

A.将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度

B.将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使获得的转基因牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低

C.科学家将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的体细胞中

D.培育转基因克隆猪器官，采用的方法是将器官供体基因组导入某种调节因子，以抑制抗原决定基因的表达

3、黑足雪貂是一种高度濒危雪貂品种，育种工作者希望通过现代生物技术对优良品种进行扩大繁殖。下列叙述错误的是（）

A.可将冷冻细胞解冻后直接注入去核的同种动物的卵母细胞中

B.给供体雪貂注射促性腺激素可直接促进卵巢一次排出多个卵子

C.胚胎的受体为黑足雪貂，可用免疫抑制剂降低对胚胎的排斥

D.胚胎分割技术可取样囊胚时期的滋养层细胞进行性别鉴定

4、某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因与GFP基因连接获得了L1-GFP融合基因（简称为甲），并将其插入质粒，构建了真核表达载体P1，其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1~E4为四种限制酶。下列说法错误的是：?

?

A.据图推断，在将甲插入质粒时，使用了E1和E4两种限制酶

B.GFP基因可以认为是标记基因

C.将P1转入体外培养的牛皮肤细胞，若在该细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了转录和翻译

D.为了获得含有甲的牛，需将能够产生绿色荧光细胞的细胞核移入牛的正常卵细胞中、在进行体外培养、胚胎移植等

5、胚胎移植技术目前能够实现（）?

?①充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。?

?②对移植的胚胎进行基因和染色体筛查；可以防止携带某些遗传病基因患儿的出生。?

?③解决某些不孕症者的生育问题。?

?④提高动物的抗病力

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

6、下列关于生态工程的叙述，正确的是（）

A.生态工程是无消耗、多效益的工程

B.生态工程建设中注重物种多样性原理的主要意义是提高生态系统的恢复力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件

C.北京窦店村农村综合发展型生态工程建立了良好的能量多级利用和物质循环再生程序

D.我国的生态工程应该以经济效益和社会效益为主要目的

评卷人

得分

二、多选题(共6题，共12分)

7、下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是

A.利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术

B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组

C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体

D.单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

8、下列生物技术的安全性和伦理问题的叙述正确的是（）

A.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样性

B.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不会存在安全性问题

C.中国政府禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆

D.中国反对生物武器，但在特殊情况下可以生产生物武器

9、下列关于基因工程