2025年幼儿园语言《冬天真好》教案模板.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

幼儿园语言《冬天真好》教案模板

通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特

点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情

感。一起看看幼儿园语言《冬天真好》教案!欢迎查阅!

幼儿园语言《冬天真好》教案1

活动目标:

1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意

境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。

2、学习积累儿歌中优美词句;了解下雪对人类的好处，激发孩子

热爱生活、热爱大自然的美好情感。

3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力

和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。

教学重点、难点：

1、通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天

的特点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美

好情感。

2、理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。

活动准备：

冬爷爷图片、师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物。

活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

师：孩子们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们想猜

吗?

师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀

飘呀落下来。(打一自然现象)看看哪位小朋友最聪明，猜得又对又

快?(生：雪花)

师：你们可真聪明!那请问，雪在什么季节才会盛开呀?今天已经

来到了我们的身边，但是冬天到底在哪呢?前几天老师让小朋友们走

进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹，你们找到了吗?(贴冬爷爷的

图片)

二、欣赏图片、兴趣交流

师：孩子们，请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来，请

同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。

师：孩子们，谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样

子的呀?你的心情怎样?

三、学习儿歌、品读感悟

1、师读儿歌，幼儿欣赏

师：孩子们，老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界，你们想

不想听听老师的描述呀?

(老师感情朗读儿歌)

师：谁来说一说老师心中的冬天里都有什么?或者你感觉到了什

么?

幼：老师心中的冬天太美了，有可爱的雪娃娃、有开满银花的树

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘，还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋

友们呢!

2、跟读儿歌，寻找特征

师：小朋友们，你们喜欢这首儿歌吗?现在就请你们随着老师一

起读儿歌好吗?

师：谁能通过这首儿歌和搜集到的图片，说一说冬天的特征呀?

幼：冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……

3、走进冬天，感受冬天

师：孩子们，你们说得可真好呀!下面我们就走出教室到外面去

感受一下冬天的寒冷与快乐好吗?

教师组织幼儿到户外，看一看冬天的景色，摸一摸地上的积