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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]______对于进攻相当于信奉对于______。()

A:前进——恭敬

B:勇猛——虔诚

C:城池——真神

D:防御——背弃

答案：D

2.[单选题]越来越多的年轻观众对京剧缺乏了解,不懂得欣赏京剧的美;还有一部分人对舶来品______,认为都比国内的好,对于自己国家的传统艺术,却认为是老土的、过时的东西,而______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:青眼有加不足挂齿

B:一见钟情充耳不闻

C:刮目相看嗤之以鼻

D:另眼相看不屑一顾

答案：D

3.[单选题]植物生长调节剂是对植物的生长发育具有抑制或者促进作用的一类物质,包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素。目前在全世界农业生产中广泛应用。针对人们对其安全性的质疑,业内人士指出,根据批量检测结果,看不出有植物生长调节剂的存在。因此,可以认为植物生长调节剂的安全性是比较可靠的。下列哪项为真,最能质疑上述业内人士的观点?()

A:从以往的经验来看,即便是广泛使用的产品也未必是安全的

B:植物生长调节剂喷洒后,将长期存在于土壤中,不易分解

C:有些发达国家对植物生长调节剂的使用有严格的管理规定

D:有些植物生长调节剂含量即使检测不出,如果长期食用,也可能致病

答案：D

4.[单选题]科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是,最近一项新研究发现,与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同。这个控制语言能力的区域距离大脑中央更近,比此前认为的近了3厘米。这意味着,人类大脑与猴子大脑的相似度超出此前预计,我们可能需要重新审视猴子和人类语言的起源。这段文字意在说明()。

A:人类大脑与猴子大脑的相似度远远超出我们的想象

B:人类大脑中“语言中心”位置可能与此前认为的不同

C:猴子和人类语言起源的关系可能比想象的更密切

D:大脑中“语言中心”位置决定了人类和猴子的区别

答案：C

5.[单选题]牛顿说:我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看来,我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而______,而对于展现在我面前的______的真理的海洋,却全然没有发现。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:沾沾自喜浩瀚

B:欣喜若狂广阔

C:喜出望外浩大

D:洋洋得意庞大

答案：A

6.[单选题]脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A:狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

B:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

C:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

D:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

答案：D

7.[单选题]从“返乡潮”到“用工荒”,一方面从侧面反映出我国应对国际金融危机的措施及时有力,经济形势不断企稳回升向好。但另一方面,也暴露出了我国目前整体劳动力结构失衡等深层次问题。一边是“就业难”,一边却是“用工荒”;一边是企业对中高级技术人才“求贤若渴”,一边却是民工以缺乏专业技能者居多。要化解“用工荒”问题,除了提高最低工资标准之外,还需要以长远眼光建立一整套长期稳定的工资增长激励机制,同时应加大对中低劳务人员的专业培训投资,让民工在工作中得到价值的不断提升。对这段文字的主旨概括最准确的一项是:

A:阐述“用工荒”折射出的积极效应及消极影响

B:说明劳动力结构的失衡是导致“用工荒”的深层次原因

C:分析“用工荒”暴露出的问题及应采取的应对举措

D:指出提高农民工待遇是化解“用工荒”的关键

答案：C

8.[单选题]人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。大自然也很“懂得”美