18 威尼斯的小艇（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

18威尼斯的小艇（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18威尼斯的小艇（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

设计思路

本节课以统编版语文五年级下册《18威尼斯的小艇》为教学内容，结合学生年龄特点和认知水平，设计以下教学思路：

1.通过图片导入，激发学生对威尼斯小艇的兴趣。

2.引导学生自主阅读课文，感知文本内容，理解课文描述的威尼斯小艇的特点。

3.分析课文中的关键词语和修辞手法，培养学生的语言鉴赏能力。

4.通过课堂讨论，引导学生理解课文背后的文化内涵。

5.设计课后实践活动，巩固所学知识，拓展学生视野。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《18威尼斯的小艇》，学生能够理解并描述威尼斯小艇的特点，运用课文中精彩的语句进行欣赏和模仿。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析、比较，深入理解课文内容，形成自己的见解，提升逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生了解威尼斯的文化背景，感受不同地域文化的魅力，增强文化自觉和文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过描写景物的文章，对如何通过文字描绘事物形象有了一定的了解和基础，能够识别并运用基本的修辞手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对课外知识有较高的兴趣。他们在阅读理解方面有了一定的能力，能够独立阅读并理解文章大意。学生们的学习风格多样，有的喜欢通过直观的图像来学习，有的则偏好文字描述。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《18威尼斯的小艇》这篇课文中，学生可能会对威尼斯的地理环境和文化背景感到陌生，理解课文中的比喻和描写可能会有一定难度。此外，对于如何将文本中的描写转化为自己的语言表达，学生可能会感到挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过教师生动的讲解，帮助学生理解课文内容，把握重点难点。

-讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们表达自己的见解，培养合作学习和批判性思维。

-情境教学法：通过模拟威尼斯的环境，让学生在情境中感受课文，提高学习兴趣。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示威尼斯的图片和视频，增强直观感受。

-教学软件：利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的学习效果。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，丰富学习内容。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文《18威尼斯的小艇》。谁知道威尼斯是哪里呢？（学生回答）对，威尼斯是意大利的一个著名城市，被誉为“水城”。那你们知道威尼斯有什么特别的地方吗？（学生回答）没错，威尼斯以其独特的小艇闻名于世。今天，我们就来了解一下威尼斯的小艇。

二、自主学习

1.请同学们先自主阅读课文，注意理解课文大意，找出你觉得描写小艇最精彩的句子，并做好批注。

2.（学生阅读完毕）谁能分享一下你找到的精彩句子？（学生分享）很好，这位同学找到了“小艇又窄又长，仿佛一只独木舟”。请大家注意，这句话用了什么修辞手法？（学生回答）对，是比喻。作者把小艇比作独木舟，形象地描绘了小艇的形状。

三、课文探究

1.现在，我们来深入探究一下课文内容。请同学们再次阅读课文，思考以下问题：

-课文中小艇有什么特点？

-作者为什么说小艇是威尼斯的“水上大街”？

-课文中哪些句子让你感受到了威尼斯的独特魅力？

2.（学生回答）很好，有同学说小艇灵活、便捷，能够在狭窄的河道中自由穿梭，这就是小艇的特点。作者把小艇比作“水上大街”，是因为小艇在威尼斯的交通中扮演了重要的角色，就像我们的大街一样。至于感受到威尼斯魅力的句子，比如“船夫的驾驶技术高超，他们能够熟练地操纵小艇，在拥挤的河道中穿梭自如”，这句话就让我们感受到了威尼斯船夫的技艺和城市的繁华。

四、重点难点讲解

1.下面，我们来讲解一下课文中的重点难点。请大家看这段话：“船夫的驾驶技术高超，他们能够熟练地操纵小艇，在拥挤的河道中穿梭自如，就像在平地上行走一样。”这里用了什么修辞手法？（学生回答）对，是对比。作者把船夫驾驶小艇的技术与在平地上行走相比，突出了船夫的高超技艺。

2.再来看这句话：“威尼斯的小艇又窄又长，两头翘起，船身漆成黑色，舱内装饰华丽。”这里作者运用了什么修辞手法？（学生回答）对，是排比。作者通过排比的句式，生动地描绘了小艇的外貌特点。

五、课堂讨论

1.现在，我们来进行课堂讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

-你觉得威尼斯的小艇有什么特别之处？

-如果让你设计一艘小艇，你会怎么设计？

-你认为威尼斯的