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《英语专业专题口译》教学大纲
课程编号英文名称：Topic-basedInterpreting
学分：2
学时：总学时40学时，其中理论24学时，实践16学时
先修课程：《口译》、《英汉/汉英笔译》
课程类别：专业方向课程（翻译与对外传播方向）
授课对象：英语专业学生
教学单位：外国语学院
修读学期：第6学期
一、课程描述和目标
《专题口译》是英语专业翻译与对外传播方向开设的一门实践应用性课程。其教学任务是在学生掌握相应的口笔译知识后，划分不同专题进行系统的口译训练，使学生深入了解不同专题的背景知识，掌握相关专业词汇，熟悉口译工作的整个流程，在口译训练中进一步巩固口译技能，培养应对不同专题、促进文化交流与传播的综合能力。
课程目标1了解不同专题的专业知识，掌握不同专题的口译必备词汇和表达，熟悉口译工作的基本流程；
课程目标2能够在不同专题的口译训练中提升临场应变能力和沟通协作能力，培养良好的心理素质和反思发展意识，具备在不同主题的口译实战中运用口译技能和专题知识进行口译的综合实践能力；
课程目标3了解国家对外政策和新时代外交的指导思想，具备良好的跨文化交际能力和传播中国文化的意识，培养家国情怀和国际视野。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2-3.了解国家对外政策，具备推进中国文化走出去的意识并积极实践。
课程目标3
M
3.1具备扎实的听、说、读、写、译等英语语言基本技能。
课程目标1
H
4.2掌握翻译、传播、国别与区域研究等领域的基本理论与知识，能够促进文化交流与传播。
课程目标2
H
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
口译技能概述与课程概览
基本要求：
总结所学口译技能，把握课程核心框架和训练内容，了解对外交流中译员所应具备的职业素养。
重点：
回顾所学口译技能；
口译工作涉及的热点话题和我国的对外政策。
难点：
口译技能的综合运用。
德育要求：
家国情怀、反思发展
2
集中讲授、线上线下混合式教学
课程目标1、2、3
2
国际交流
基本要求：
了解国际交流中口译工作的基本要求和相关知识，掌握国际交流相关主题的必备词汇和表达。
重点：
国际交流相关热点问题及讲话的口译训练。
难点：
国际交流相关主题口译训练中口译技能的综合运用。
德育要求：
国际视野
2
集中讲授、线上线下混合式教学
课程目标1、2、3
3
经济贸易
基本要求：
了解涉外经贸口译工作的基本要求和相关知识，掌握经济贸易相关主题的必备词汇和表达。
重点：
经济贸易相关热点问题及讲话的口译训练。
难点：
经济贸易相关主题口译训练中口译技能的综合运用。
德育要求：
国际视野
2
集中讲授、线上线下混合式教学
课程目标1、2、3
4
改革开放与发展
基本要求：
了解全面开放新格局改革开放与发展相关主题的基本知识，掌握该主题的必备词汇和表达。
重点：
改革开放热点问题及全面开放新格局相关讲话的口译训练。
难点：
改革开放相关主题口译训练中口译技能的综合运用。
德育要求：
家国情怀
2
集中讲授、线上线下混合式教学
课程目标1、2、3
5
卫生健康
基本要求：
了解卫生健康、保障和改善民生水平相关主题的基本知识，掌握该主题的必备词汇和表达。
重点：
卫生健康相关热点问题及保障和改善民生水平相关讲话的口译训练。
难点：
卫生健康相关主题口译训练中口译技能的综合运用。
德育要求：
反思发展
2
集中讲授、线上线下混合式教学
课程目标1、2、3
6
体育运动
基本要求：
了解体育赛事相关主题的基本知识，掌握该主题的必备词汇和表达。
重点：
体育运动相关热点问题及讲话的口译训练。
难点：
体育运动相关主题口译训练中口译技能的综合运用。
德育要求：
文化自信
2
集中讲授、线上线下混合式教学
课程目标1、2、3
7
妇女儿童
基本要求：
了解妇女儿童权益相关主题的基本知识，掌握该主题的必备词汇和表达。
重点：
国际上相关热点问题及保护妇女儿童相关讲话的口译训练。
难点：
妇女儿童相关主题口译训练中口译技能的综合运用。
德育要求：
国际视野
2
集中讲授、线上线下混合式教学
课程目标1、2、3
8
科学技术
基本要求：
了解国内外科技发展的相关知识，掌握该主题的必备词汇和表达。
重点：
中国在高新科技、互联网发展、产业革新等领域热点问题及相关讲话的口译训练。
难点：
科学技术相关主题口译训练中口译技能的综合运用。
德育要求：
国际视野
2
集中讲授、线上线下混合式教学
课程目标1、2、3
9
能源与发展
基本要求：
了解能源与发展的相关知识，掌握该主题的必备词汇和表达。
重点：
中国以及国际社会有关能源开发与可持续
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