小学六年级语文毕业总复习句子(最全).ppt

例：我忍不住不禁笑了起来。2.重复啰嗦，成分累赘。01我的作业几乎全部做完了。02盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。0102拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。比喻句中常用的比喻词有：

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……比喻句中常用的比喻词有：

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……比喻句中常用的比喻词有：

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……把物比做人的比喻句和拟人句很容易搞错，下面把相似的两句放在一起，请你们一起分析两者的相同与不同，这样就不大会搞错了。从例①～④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人实际上暗含着一个比喻，比喻略去了比喻词和喻体，让描写喻体的词语直接同本体发生关系，就成了拟人。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀……3如果把上面两例改写一下，就可变成比喻：1每条岭都像慈母那样的温柔……2比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。请看下面两个例句：

每条岭都是那么温柔……（《林海》）

兴安岭多么会打扮自己呀……（《林海》）我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经常生病。（拟人）01今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。（拟人）02北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风中瑟瑟发抖的病人。（比喻）03电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。（比喻）04电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。（拟人）05我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经常生病。（拟人）今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。（拟人）北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风中瑟瑟发抖的病人。（比喻）电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。（比喻）电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。（拟人）村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。（拟人）一只只不知从哪里来的不速之客——蛐蛐儿，像一位位绅士舞动长须在树下、草丛、花间歌唱（比喻）……壹贰大草坪的假山旁，美人蕉像举着火把的运动员（比喻），多精神！而那些头上扎着红头巾，身上穿着绿裙子的一串红围着金鱼池，跳起了欢乐的集体舞（拟人）。例①②是用描写人的词语（“温柔”和“会打扮自己”）写兴安岭，因此都是拟人。小明读书。小明在教室里认真地读书。01（返回）02说一说下面两个句子的区别？01扩句是在主干的基础上添枝加叶。缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。02练一练：扩句和缩句扩句可在名词和动词前面增加修辞的成分；缩句先找了句子的主干，即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？等，然后把修辞的词语删去，如“的”字前面的成分，“地”字前面的成分，“得”后面的成分。21请在不同语境中扩句：红旗升起来了。01020304把下面的句子改为缩句：01我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。03我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚。02可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。（返回）04因为所以01如果就02只有才03只要就04选择合适的关联词填空，不能重复把两个或两个在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫关联句。常见的关联句有8种类型，并有相应的关联词：1并列句。各分句间的关系是平行并列的。2如：“这衣裳既漂亮，又大方。”3常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。4STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有