1《我们班四岁了》 第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

1《我们班四岁了》第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《我们班四岁了》第一课时，选自2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版教材。本节课将通过讲述班级成长的历程，引导学生感受集体的温暖，培养他们热爱班集体、珍惜同学情的情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过回顾过去三年级的成长经历，让学生认识到班级是一个团结、互助、和谐的集体。同时，结合学生现实生活中与同学相处的点滴，引导学生深入理解集体荣誉感和责任感，为后续学习道德与法治知识打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的集体意识和社会责任感，通过以下方面实现：

1.培养学生主动参与集体活动的热情，提高他们的集体荣誉感。

2.增强学生之间的沟通协作能力，促进班级和谐氛围的形成。

3.引导学生理解和尊重他人，培养同理心和包容心。

4.激发学生遵守社会规范和道德准则的自觉性，为构建和谐班级贡献力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了三年级阶段基本的道德与法治知识，包括对集体的基本认识、合作与分享的初步理解，以及基本的社交规范。

2.四年级学生的学习兴趣广泛，他们对于班级活动充满热情，喜欢参与团队合作。在能力方面，他们具备了一定的自我管理能力和初步的批判性思维能力，善于通过讨论和分享来表达自己的观点。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过实践操作来学习，有的则偏好通过听讲和阅读来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在理解集体概念和集体责任时可能存在困惑，需要通过具体事例来加深理解；在表达个人观点时可能会因为担心同学的评价而有所保留，需要营造一个开放和包容的课堂氛围；在集体活动中，可能会因为个人意愿与集体决策不一致而产生矛盾，需要引导他们学会妥协和协调。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、班级相册、视频剪辑软件

3.课程平台：校园网教学平台

4.信息化资源：在线教育平台提供的道德与法治教学资源

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、故事讲述

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放班级过去一年的活动剪影，让学生在轻松愉快的氛围中回忆和感受班级的温暖。

2.提出问题：教师提问：“我们班在过去的一年里有哪些难忘的时刻？你在这些时刻里感受到了什么？”

3.学生分享：学生自由发言，分享自己在班级活动中的感受和收获。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.教学目标：让学生理解集体的概念，感受集体荣誉，培养集体责任感。

2.讲解集体概念：教师通过PPT展示集体的定义和特征，引导学生理解集体是由个体组成的整体，每个成员的行为都会影响集体的形象。

3.案例分析：教师呈现几个班级集体活动的案例，让学生分析案例中成员的行为如何影响集体荣誉。

4.讨论互动：学生分小组讨论，思考如何在日常生活中为班级争光，每个小组选代表分享讨论结果。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.角色扮演：学生分组，每组设计一个关于班级集体活动的情景剧，要求剧中体现集体荣誉感和责任感。

2.情景剧展示：每组轮流展示情景剧，其他学生观看并给予评价。

3.总结反馈：教师对每个小组的表现进行点评，强调集体荣誉感和责任感的重要性。

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.教师提问：“通过本节课的学习，你们认为自己能为班级做些什么？”

2.学生回答：学生根据所学内容，提出自己能为班级做出的贡献。

3.师生互动：教师对学生的回答给予肯定，并引导他们将这些想法付诸实践。

五、创新环节（用时5分钟）

1.创意活动：教师设计一个班级集体创意活动，如“班级树”绘制，每个学生绘制一个代表自己的树叶，贴在班级树上，象征班级的团结和成长。

2.学生创作：学生动手绘制树叶，同时思考如何在班级中发挥自己的作用。

3.展示成果：学生将绘制好的树叶贴在班级树上，共同欣赏班级的创意成果。

六、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调集体荣誉感和责任感。

2.学生反思：学生反思自己在班级中的行为，思考如何更好地为班级贡献力量。

3.课后作业：教师布置课后作业，让学生结合本节课的内容，写一篇关于如何为班级争光的短文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《班级精神：培养团队协作与领导力的故事》、《我们班的成长故事》等，这些书籍可以提供更多关于班级集体成长的故事和案例。

-视频资源：精选一些关于班级团结、合作精神的短片或纪录片，如《奇迹男孩》、《少年派的奇幻漂流》等，通过影视作品中