2025年小学信息技术教案7().pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2025年小学信息技术教案

2025年小学信息技术教案1

【教学目标】

·学会启动“画图”软件

·熟悉“画图”窗口的组成

·能够画简单的画

·掌握保存文件的基本操作

【教学内容】

·“画图”窗口的组成

·工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅

笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用

·颜料盒颜色的选取和应用

·保存图画

【教学重难点】

重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取

难点：工具箱中工具的选择和使用

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

【教学准备】

准备一张待填色的图片文件，并将该待填色的bmp文件拷贝到学生

机。

【教材分析与教学建议】

本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、

指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。教材

按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→

“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符

合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具

的应用技巧，有助于提高学习的效率。

本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的`认知能力、动

手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑

适当的同桌互帮教学。

【教学方法和手段】

综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的

窗口和基本工具的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计

算机的兴趣。

【教学过程】

一、导入

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

师：上一单元，我们认识了计算机，也掌握了使用计算机时必须掌

握的一些基本操作方法，比如鼠标和键盘操作；我们还知道了利用计算

机可以辅助我们学习，可以听音乐看电影。接下来的单元，我们一起学

习如何用计算机“画画”。

（出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣）

二、新授：启动“画图”软件

师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己

打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。

（请一名学生上台演示：开始──程序──附件──画图）

三、认识“画图”窗口

师（出示“我的电脑”窗口的结构示意图）：与“我的电脑”窗口

比较，“画图”软件窗口有哪些组成部分？

（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、

工作区、颜料盒、状态栏）

（1）画图区

师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就

是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。请同学们把鼠标指针移

到工作区的白色画布上，看看指针有什么变化？把指针移到画布右下角

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

的小黑点上，指针又有什么变化？如果指针移动到画布右侧中间的小黑

点呢？指针发生变化的时候，拖动鼠标，看看会发生什么？

（学生自主探究，教师让举手的学生