2025年一年级上册数学之间综合实践评课稿.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

评课稿：一年级上册数学综合实践

一、课程内容介绍

1.课程名称：一年级上册数学综合实践

2.课程目标：通过本课程，学生将学会初步掌握数字0-20的认识和写

法，初步掌握加法和减法的计算方法，初步了解长度、时间和货币的

概念，并能在日常生活中应用所学知识。

3.课程内容：包括数字0-20的认识和写法、加法和减法的计算方法、

长度的测量、时间的认识和表示、货币的基本认识等内容。

二、评课活动安排

1.评课时间：2023年5月15日上午8:00-10:00

2.评课地点：XXX小学一年级教室

3.评课评委：包括学校领导、数学教研组成员以及其他相关教师。

三、评课内容安排

1.教学设计：教师将通过课堂教学设计，包括板书设计、教学活动设

计、教学资源准备等,来帮助学生更好地掌握所学内容。

2.教学过程：教师将通过导入、引导、操练、拓展等环节，引导学生

积极参与，并通过多种形式的教学手段，使学生掌握所学内容。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

3.教学效果评估：通过教学效果评估，包括学生学习情况、教师教学

水平等，对教学过程进行客观评价和总结。

四、评课内容

1.教学设计与准备：教师是否充分考虑学生的芳龄特点和认知水平，

采用了哪些合适的课堂教学设计和教学资源准备。

2.教学方法与手段：教师在教学过程中是否采用了多种形式的教学手

段和方法，如游戏、实验等，是否关注了学生的学习兴趣和参与度。

3.学习成果展示：学生在课堂上的学习表现和成果，如是否能准确写

出数字0-20、是否能灵活运用加法和减法等。

4.教学效果评估：学生的学习情况和教师的教学水平，对整个教学过

程进行客观评价和总结。

五、评课总结与改进

1.评课总结：评委将根据评课内容和评价标准，对教师的教学过程进

行总结，明确教学中存在的问题和亮点。

2.改进措施：评委将就教学中存在的问题提出改进措施，帮助教师完

善教学设计和教学方法，提高教学效果。

3.课程改进：评委将根据评课总结和改进措施，为今后的教学工作提

出建议，保证教学质量的持续提高。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

通过本次评课活动，将有助于教师不断总结教学经验，提高教学水平，

为学生提供更优质的教育资源，使得学生在数学学习中能够更好地掌

握知识，提高学习兴趣，并在日常生活中能够灵活运用所学知识。评

课活动的顺利开展离不开教师的认真准备和扎实教学。在教学设计与

准备方面，教师需要充分考虑学生芳龄特点和认知水平，设计符合一

年级学生认知特点的教学内容和教学方法。教师需要合理安排教学时

间和教学资源，确保学生能够充分参与课堂活动。在本次综合实践中，

教师将通过精心设计的板书、教学活动和丰富的教学资源，引导学生

积极参与课堂教学，形成良好的学习氛围。

在教学方法与手段方面，教师需根据一年级学生的认知水平和学习特

点，采用多种形式的教学手段和方法。通过游戏、实验、故事等生动

有趣的形式，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。教师还需利用多

媒体等现代化教学手段，巧妙地结合实际生活情境，帮助学生更好地

理解和掌握数学知识。在教学过程中，教师需要注意学生的学习情况，

及时调整教学方法，确保每个学生都能够获得有效的学习收获。

学习成果展示是评课活动的关键环节。在本次评课中，学生将通过书

面测试、口头回答、实际操作等方式，展示