第5课 古代非洲与美洲 说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第5课古代非洲与美洲说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第5课古代非洲与美洲

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级（必修）

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习《古代非洲与美洲》这一内容，通过分析非洲和美洲古代文明的特点，探讨它们在人类历史发展中的地位与影响。本节课旨在帮助学生更好地理解世界历史的多元性，培养他们的历史思维能力和跨文化素养。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史资料进行实证研究的能力，通过对古代非洲与美洲文明的学习，使学生能够基于史料分析历史问题。

2.提升学生历史思维水平，通过比较分析非洲与美洲文明的特点，理解不同文明对人类历史发展的贡献。

3.增强学生的全球视野，培养他们对多元文化的尊重和理解，认识到不同文明之间的相互影响与交流。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了世界四大文明古国的相关知识和基本的历史研究方法，对古代文明的发展有一定的了解。

2.学生对历史学科具有浓厚的兴趣，他们善于通过故事和案例来理解历史事件，喜欢探讨和交流。在能力方面，学生具备基本的阅读和分析能力，能够通过图表和文字资料获取信息。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和探究学习，喜欢在讨论中深化对知识的理解。

3.学生在学习古代非洲与美洲文明时可能遇到的困难和挑战包括：对非洲和美洲文明的历史背景了解不足，难以把握文明之间的联系和差异；对于一些专业术语和概念理解起来可能存在困难；此外，由于古代非洲与美洲文明与学生的日常生活距离较远，可能难以将理论与实际相结合。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，介绍古代非洲与美洲文明的历史背景、发展过程和主要成就。

2.讨论法：引导学生就古代非洲与美洲文明的特点、影响进行比较讨论，激发学生的思考。

3.案例分析法：通过分析具体历史事件或人物案例，帮助学生深入理解文明的发展脉络。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、地图和重要文献，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行历史知识问答和模拟历史场景，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加对古代非洲与美洲文明的深入了解。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将要学习《古代非洲与美洲》这一课。在开始之前，我想请大家回想一下我们之前学过的世界四大文明古国，它们分别是什么？谁能告诉我？

二、探究古代非洲文明

1.首先，我们来探讨一下古代非洲的文明。请大家翻到课本第45页，阅读“非洲的文明”这一部分。在阅读过程中，注意找出非洲古代文明的特点和成就。

2.现在，我想请一位同学分享一下你的阅读心得。请问你找到了哪些非洲古代文明的特点和成就？

3.很好，你提到了埃及文明和马里文明。那么，谁能告诉我埃及文明和马里文明分别有哪些特点和成就？

4.同学们，我们刚刚提到了埃及文明和马里文明，其实非洲还有许多其他文明，比如加纳、埃塞俄比亚等。接下来，请同学们分成小组，每组选择一个非洲古代文明，进行深入研究，并准备在课堂上分享你们的发现。

三、探究古代美洲文明

1.接下来，我们将视线转向古代美洲文明。请大家翻到课本第46页，阅读“美洲的文明”这一部分。同样地，在阅读过程中，注意找出美洲古代文明的特点和成就。

2.现在，我想请一位同学分享一下你的阅读心得。请问你找到了哪些美洲古代文明的特点和成就？

3.很好，你提到了玛雅文明和阿兹特克文明。那么，谁能告诉我玛雅文明和阿兹特克文明分别有哪些特点和成就？

4.同学们，美洲古代文明还包括印加文明等。接下来，请同学们分成小组，每组选择一个美洲古代文明，进行深入研究，并准备在课堂上分享你们的发现。

四、课堂讨论与分享

1.现在，请各个小组代表上台分享你们的研究成果。其他同学在听的过程中，可以随时提出问题或者补充观点。

2.（小组分享过程中，老师要注意引导同学们互相提问、补充，以及进行适当的点评和总结。）

3.经过刚才的分享，我们可以看到，非洲和美洲的古代文明都有各自独特的特点和成就。那么，同学们觉得这些文明对人类历史发展有哪些影响呢？

五、课文主旨内容探究

1.通过今天的学习，我们可以发现，古代非洲与美洲文明在世界历史中占有重要地位。它们不仅展现了人类文明的多样性，还为人类文明的发展做出了重要贡献。

2.那么，我们来总结一下本节课的主旨内容：古代非洲与美洲文明的特点、成就及其对人类历史发展的影响。

六、课堂小结

1.各位同学，今天我们一起学习了