2025年四年级语文下册期末复习阅读理解带答案解析 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

四年级语文下册期末复习阅读理解带答案解析

一、部编版四年级下册语文课外阅读理解

1．课外阅读。

西湖漫笔(节选)

宗璞

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着

的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的

绿得发蓝，浅极了，亮极了。③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。④亭旁

溪水琤(chēnɡcōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这

一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A.黄龙洞绿得幽，屏

风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，

泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了

地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的

苏堤更加绿了几分。B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整

片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛

转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初

春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则

要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞

扬，翩然起舞了。

（1）“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中

抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？()

A.①

B.②

C.③

D.④

（2）本文凝聚笔力，着重描写了________。

（3）赏析文中画线的句子。

①A句运用了________的修辞方法，形象生动地突出了________。

②B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了________。

（4）在花“港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？

解析：（1）B

（2）西湖的绿

（3）①排比；西湖各处的绿也不尽相同；②比喻；排比；青苔各富情趣的形状

（4）作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。

【解析】【分析】（1）句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于

句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“飞来峰

上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。”

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

可知下句选“”比较恰当。

（2）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了

哪几方面内容，然后总综和即可。

（3）结合语境对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具

有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活

作答。

（4）体会句意，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。

故答案为：（1）B；

（2）西湖的绿；

（3）①排比、西湖各处的绿也不尽相同②比