2025年(完整版)教师工作手册(模板) .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教师工作手册

（—学年学期）

学校

学科

年级

班次

教师

昆明市教育局制

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君子忧道不忧贫。——孔丘

前言

全市中学从一九八七学年一致使用《教师工作手册》到现在，对完美教课管理，促使教

课改革，提升教课质量，培养“四有”新人，起到了踊跃作用。

为了坚持贯彻落实一九八五年八月原昆明市教育局制定、颁行的《教师工作职责》与《教

师教课惯例》，建立谨慎教风，提升教课效益，现特依据教课管理需要和学校所提建议，对原

《手册》作适合订正，并于一九九三学年前供给各校使用。

一、各校要从严治教，坚持全面贯彻教育目标，把坚定正确的政治方向放在第一位，以教

课为中心，向管理要质量，按教课规律做事，在仔细总结使用原《手册》的得失、经验、

问题的基础上，扬长避短：讲究实效地抓好新版的《教师工作手册》的使用。《手册》的使

用、查阅等相关工作由校长负责部署，教务主任组织实行。要讲清道理、增强指导、总结沟通经

验、提升使用实效。一学年用一册。

二、《手册》所填内容，是教师劳动向度和教课成就的重要表现之一。要尊敬教师的

勤劳奋动，将其作为对教师工作查核、评选、奖赏、评职、晋级等的一个重要依照；并作为

教课业务档案的重要构成部分，由教务处在一学年结束时，批阅合格、加盖公章，存入教师

业务档案。

三、查阅《手册》是掌握、研究教课状况，指导、促使结果教课工作的重要一环，一定

严肃对待。何时查阅？怎样查阅？要归入工作计划，列进学校校历。查阅要加以剖析，合时

讲评、弘扬长处、战胜弊端、夸奖好的、促使差的。

四、仔细填写《手册》是每一教师执行工作职责、落实教课惯例、反应教课成就、累积

教课经验的需要。一定自觉填好，并准时送交学校查阅和存档。

五、教委中教处将采纳赴校调阅、各校报告、报表统计等多种方法、检查学校使用、查

阅《手册》的状况，并将其结果通告全市中学。教师工作职责

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

教师工作职责

教师是工人阶级的一部分，是文化知识的流传者，是人类灵魂的工程师，在办妥学校、教

勤学生、多出人材、出好人材、实现四化、复兴祖国中肩负着荣耀而艰巨的任务，一定在“三

个面向”引导下，按照党的教育目标，“教好功课，爱惜学生，言传身教，努力学习，”

为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业”的新一代

作出无愧于我们伟大时代的贡献。

一、教好功课，讲究实效。

1．仔细备课：要深入研究教课大纳和教材，熟习所教课科教材内容和知识系统，认识学

生的实质状况，依据大纲领求，联合学生水平，在每学期开学前订出《学期讲课计划》，在每

一课(