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教育版数学五级下册设计.pdfVIP

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学习因数和倍数(第8)公因数和最大公因数练习课

内容

学习1、使学生进一步了解公因数和最大公因数,掌握求两个数最大公因数的一般方

目标法,能正确地求最大公因数;认识两个特殊关系数的特点,并能利用特点求相

应两个数的最大公因数。

2、使学生主动参与练习,积极思维和交流,体会最大公因数的应用,感受数学学

习的乐趣。

重点求两个数的最大公因数

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

谈话引入:上节课我们认识了公

因数和最大公因数,知道两个数

公有的因数是两个数的公因数,

其中最大的一个是最大公因数,

这节课我们练习公因数和最大公

因数。

一、基本题练习

一、基1、18的因数有学生思考还有什么方法可以

础练42的因数有求出18和42的公因数和最大公

习18和42的公因数有因数。

18和42的最大公因数是

师:有是应用我们掌握的一些知

识,可以直接看出其中一些公因

数。比如:18和42都是偶数,都

是3的倍数,就有公因数2和3.

应用这些知识能帮助我们较快地

发现一些公因数。

2、下面哪几组有数有公因数

2?哪几组有数有公因数3或练习七第3

5?题。

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