2025年发动机电控系统课程标准.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

《发动机电控系统》课程教学标准

·WZZB/K2025-2026·

0概述

0.1课程类别

专业岗位核心能力课程

0.2适合专业

本标准适用于汽车运用与维修专业《发动机电控系统》课程的开发、建设和实施。

0.3学时

建议课程实施时量为64标准课时，课程适用于第三学期实施。

1课程定位

1.1课程性质

《发动机电控系统》是汽车专业的一门专业核心课程，是职业技能训练和职业素质培

养的主要环节，是汽车维修工、汽车电工、技师等国家职业资格考试的重要内容。本课程构

建于电工电子技术,发动机构造与维修等专业课程的基础之上，主要针对汽车机电维修工岗

位,培养学生对电控系统结构、原理的认识,并能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊

断、分析，零部件检测及维修更换等专业能力，为汽车故障诊断技术课程打下良好的基础,

在整个课程体系中起到起到承上启下的作用。同时注重培养学生的社会能力和方法能力等，

更好的适应将来的工作岗位。

1.2相关课程

前期课程有《汽车电工电子技术》《发动机机械系统》，后续课程有《汽车电控实训》

等专业核心课程。

2课程目标

2.1课程总体目标

本课程的教学目标是通过系统的学习，使学生掌握现代汽车发动机电控系统的结构、

工作原理；能够熟练使用检测设备及维修工具进行发动机电控系统故障诊断与排除操作；会

查阅相关技术资料并具备一定的技术数据分析的能力；具有一定的汽车电子技术的自学能力

和方法能力；能满足轿车维修市场对所需人才的定位要求，同时培养学生创新精神、认真负

责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

2.2知识、能力与素质目标

2.2.1知识目标

（1）、掌握电子电工的基础知识

（2）、掌握电路的基本常识，电压、电流及电压之间的关系

（3）、掌握各车系电路图的识图与分析

（4）、熟悉车辆电控系统的基本理论

（5）、掌握常用汽车电工电子检测仪器仪表的正确使用方法

（6）、掌握汽车电控系统诊断工具的正确使用方法

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

（7）、了解故障码及数据流的分析方法

（8）、掌握汽车电控系统零部件的测量判断办法

（9）、熟悉各车系维修手册及相关资料的使用方法

（10）、了解汽车电控系统的发展趋向

2.2.2能力目标

（1）、具备与客户的交流与协商能力，能够向车主咨询车况，独立查询车辆技术档案，

初步评定车辆技术状况

（2）、能根据故障情况独立制定维修计划，并能选择正确检测设备和仪器对发动机电

控系统进行检测和维修

（3）、能对发动机电控各系统进行故障诊断并对零部件进行检修

（4）、能对发动机综合故障进行诊断和分析

（5）、能正确使用万用表,故障诊断仪,示波器及发动机综合分析仪等检测和诊断设备

（6）、能够对传感器或相关部件的技术参数及波形信号进行分析

（7）、能遵守相关法律,技术规定,按照正确规范进行操作,保证维修质量

（8）、能检查修复后的发动机工作情况,并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作

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