语文二年级下15 古诗二首.pptx

上课了

语文二年级下册古诗二首15第一课时第二课时

第一课时上有天堂，下有苏杭，杭州历来就有“人间天堂”的美称，你们知道杭州这个著名的景点吗？西湖

晓出净慈寺送林子方解诗题早晨寺庙名称，在西湖边上。从题目中你知道了什么？早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。

杨万里字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。知作者

朗读古诗，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音读准确。点击图标，听范读初读课文

晓慈毕竟映xiǎocíbìjìnɡyìnɡ后鼻音平舌音学认字

竟—境比较识记慈—池cíchí平舌音翘舌音偏旁组词识记春晓净慈寺毕竟识字方法

映湖荷晓慈毕穷竟青蛙过河识字游戏

再读古诗，读出节奏。整体感知毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。

《晓出净慈寺送林子方》描绘了（）晴好天气时，（）的景色。夏日读古诗，说说古诗描绘了什么景色。西湖

诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？互动课堂

西湖六月中，风光不与同。毕竟四时终究，到底到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。喜爱赞美泛指其他时节

请用赞叹的语气，用自己的话说说这句诗的意思。到底是西湖六月的景色呀，太美了！与别的时节的景色太不一样了!果然是西湖六月的景色最独特啊，风景和其他季节的都不一样!

到底什么样的景色让作者如此感慨呢？朗读第3、4句诗，把你想象到的画面和同桌说一说，再全班交流。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接无边无际在太阳的映照下不一样、特别色彩艳丽满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。

齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟/西湖||六月中，风光/不与||四时同。接天/莲叶||无穷碧，映日/荷花||别样红。朗读指导前两句要读出赞叹的语气，加点字要读得稍重。后两句要读得激昂一些，加点字重读，“红”字要适当拖长减弱。

请同学们根据下面词语提示，想象画面，背诵诗歌。毕竟，不与。无穷，别样。西湖六月中风光四时同接天荷叶碧映日荷花红

湖莲穷荷liánhúqiónɡhé上下结构左右结构学写字（西湖）（湖水）（莲叶）（莲花）（穷人）（贫穷）（荷花）（荷塘）

“月”要窄，竖撇在竖中线右侧。“古”字瘦长，在三部分中位置最高。“氵”位置偏左。重难点字书写指导hú

毕竟西湖六月中晓出净慈寺送林子方风光不与四时同议论接天莲叶无穷碧映日荷花别样红写景西湖六月景色明丽结构梳理

《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的。赞美课文小结

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗中有“____”和“____”两种颜色，分别描写的是莲叶和荷花。碧红一、填空。课堂演练

二、根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，。，映日荷花别样红。风光不与四时同接天莲叶无穷碧

欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。第二课时

绝句解诗题绝句是古诗的一种，有的是五言，有的是七言。有些没有题目，就直接叫“绝句”。

杜甫字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。知作者

请同学们自由朗读古诗，圈画出不认识的字，对照拼音，把字音读准确。点击图标，听范读初读课文

绝鹂鸣行含岭泊juébólímínɡhánɡhánlǐnɡ后鼻音学认字

泊—拍比较识记鹂—泥líní边音鼻音黄鹂泥水扌偏旁识记鹂鸣鸟字旁的字都与鸟有关，看到偏旁可以想到字义。识字方法

一行白鹭上青天。xínɡ行hánɡhánɡ银行行列行走步行

再读古诗，读出节奏。两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。整体感知

《绝句》中描绘了春天到来的时候，由