防性侵害班会.pptx

防性侵害班会

目录01性侵害的定义02性侵害的预防03性侵害的应对04性侵害的法律知识05性侵害的案例分析06性侵害的教育意义

性侵害的定义01

性侵害的含义性侵害是指任何未经同意的性行为，包括性骚扰、性暴力等，是法律明文禁止的犯罪行为。01性侵害的法律定义性侵害不仅对受害者造成身体伤害，还会带来长期的心理创伤和社会关系的破坏。02性侵害的社会影响普及性教育，提高公众意识，建立有效的预防机制和报告系统，是减少性侵害发生的关键。03性侵害的预防措施

性侵害的类型非接触型性侵害身体接触型性侵害身体接触型性侵害包括任何形式的不受欢迎的身体接触，如抚摸、强吻等。非接触型性侵害涉及言语骚扰、展示色情材料或强迫观看性行为等行为。利用职权型性侵害利用职权型性侵害发生在权力不平等的关系中，如教师与学生、上司与下属之间。

性侵害的后果01性侵害受害者常常遭受长期的心理创伤，如焦虑、抑郁和创伤后应激障碍。心理创伤02性侵害可能导致受害者出现性传播疾病、意外怀孕等身体健康问题。身体健康影响03性侵害事件可能破坏受害者的社会关系，包括家庭、朋友和工作关系。社会关系破裂04加害者可能面临刑事指控和法律制裁，受害者也可能因诉讼过程而经历二次创伤。法律后果

性侵害的预防02

增强自我保护意识教育学生明确个人边界，学会拒绝不适当的触碰和要求，增强自我保护能力。了解个人边界鼓励学生与家长、老师建立开放的沟通环境，确保在遇到问题时能够及时寻求帮助。建立信任的沟通渠道通过角色扮演和情景模拟，让学生掌握在不同场合下的安全知识和应对策略。学习安全知识

学会拒绝和求助与家人约定一个安全密码，当孩子感到不安全时，可以使用这个密码向周围人求助。遇到潜在危险时，及时向信任的成人如家长、老师或学校辅导员寻求帮助。面对不适的触碰或言语，要勇敢地说“不”，并立即离开不安全的环境。明确说“不”寻求成人帮助使用安全密码

安全行为的培养鼓励学生与家长或信任的成人建立开放的沟通渠道，以便在遇到问题时能够及时寻求帮助。建立信任关系1教育学生学习基本的自我保护技能，如大声呼救、记住攻击者的特征等，以提高自我防范能力。学习自我保护2教授学生如何识别潜在的危险情境和不适当的行为，增强他们的风险意识和预防意识。识别危险信号3

性侵害的应对03

应对策略学习识别潜在的性侵害危险信号，如不适当的接触或言语，有助于及时采取措施保护自己。了解和识别危险信号制定一个个人安全计划，包括信任的人的联系方式、安全的集合地点，以及在危险情况下的应对策略。制定个人安全计划参加自卫课程，学习基本的自卫技巧，以便在遭遇性侵害威胁时能够保护自己并寻求帮助。学习自卫技巧

应对技巧培养强烈的自我保护意识，学会说“不”，在感到不安全时勇敢拒绝和求助。自我保护意识01学习并记住紧急求助电话，如110，以及如何使用手机快速报警。紧急求助方法02明确个人身体界限，教育孩子和青少年在他人触碰时如何表达不适和拒绝。身体界限设定03

应对心理准备通过教育和训练，增强个人的自信心和自尊心，使其在面对威胁时能坚定地说“不”。建立自信与自尊掌握情绪管理方法，如深呼吸、正念冥想，帮助在遭遇性侵害威胁时保持冷静和理智。学习情绪调节技巧学习并练习积极应对策略，如寻求帮助、报警或使用防身工具，以增强应对突发事件的能力。培养积极的应对策略

性侵害的法律知识04

相关法律法规刑法中对性侵害行为有明确的定义和严厉的刑罚，如强奸罪、猥亵罪等。《中华人民共和国刑法》相关规定01该法律特别强调保护未成年人免受性侵害，对侵害未成年人的行为设有严格的法律责任。《中华人民共和国未成年人保护法》02该法律将家庭成员间的性暴力纳入调整范围，为受害者提供了法律救济途径。《中华人民共和国反家庭暴力法》03

法律保护途径报警求助遭遇性侵害时，应立即拨打110报警，寻求警方保护和援助。法律咨询心理支持受害者可寻求专业心理咨询，帮助处理心理创伤和情绪困扰。受害者可向法律援助中心或律师咨询，了解自身权益和法律程序。医疗援助性侵害后应尽快到医院接受检查和必要的治疗，同时保留证据。

法律援助资源受害者可联系当地法律援助中心，获取免费的法律咨询和代理服务。法律援助机构许多高校提供校园法律咨询服务，帮助学生了解性侵害相关法律知识，提供专业指导。校园法律咨询服务利用互联网，受害者可以访问在线法律服务平台，如L，获取即时法律帮助。在线法律服务平台

性侵害的案例分析05

真实案例分享某高校发生一起教师性侵学生事件，引起社会广泛关注，强调了校园安全教育的重要性。校园性侵案例01一名未成年人通过网络被诱骗，遭遇性侵害，案例凸显了网络环境下的保护措施缺失。网络性侵害案例02在地铁上，一名女性被陌生男子骚扰，此案例提醒公众在公共场所提高自我保护意识。公共场所性骚扰案例03

案例教训总结提高自我保护意识通过分析案