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2024年一年级下册语文《夜色》说课稿（通用篇）

一年级下册语文《夜色》说课稿（通用17篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，要写一份优秀的说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学

效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我整理的一年级下册语文《夜色》说课稿，欢

迎阅读与收藏。

一年级下册语文《夜色》说课稿篇1

一、说教材：

《夜色》是一首儿歌，采用第一人称，写“我从前胆子很小很小，很怕黑。后来我和

爸爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。儿歌分两个自然小节。整篇语言

生动活泼，通俗易懂，充满童趣。怕黑的天性却使孩布门看不到夜的美丽，阻挡了孩子们探索的

视野。夜晚的星空是怎样璀璨?夜晚的花草是怎样的微笑?夜晚的大地又是怎样唱着无声的歌?柯

岩的《夜色》正是捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然，

热爱生活。课文分两小节。第一小节写到：我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈讲

了许多勇敢的故事，可我一看窗外，心儿还是乱跳。这一节以第一人称的叙述语言开头，讲述了

“我”是多么怕黑，孩子＜门很容易产生共鸣。

第二小节写到：爸爸晚上偏要拉我去散步，可说成：晚上，爸爸偏要拉我散步去。于是在爸

爸的帮助下，我战胜了对黑的恐惧，发现了世界崭新的一面。原来花草都像白天一样微笑。

从此，再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。多么美丽的世界呀！

在孩子们眼中，黑黑的夜晚是非陌生的。作为教者，可弓I导学生联系生活实际，谈一谈自

己眼中的夜色是什么样的，让他们把自己的感受说给同学们听，再引导学生整体感知课文的主要

内容，让学生了解在夜晚的时候，我从前心情怎样，现在又是什么样的心情，感知我心

情的变化。抓住我心情变化这一线索，引导学重点阅读第二小节。想象黑夜中都有哪些美

丽的景色?让学感受到夜色的美丽懂得黑夜也是自然界一道独特的风景培养学亲近自然、

热爱活的良好品质。

二、说目标：

教学目标是课堂教学的出发点和归宿点，根据课堂练习，我设计了以下目标：

1、认识胆、敢、外、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉11个字。会写再、事、

讲、拉、外、此、故、步8个字。学习2个新部首：提手旁、夕字旁。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，培养学勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。

三、说重点：

识字和正确、流利的朗诵课文。通过朗诵课文，使学正确理解课文内容，培养学的勇敢

品质。

四、说教法：

为了顺利地完成教学目标，圆满完成教学任务。教学时我采用的教学方法是整体感知，个

个击破。学通过阅读、讨论、发散性思维进行自主学习。

1、坚持识字为主

识字仍然是低年级教学的重点，要充分利用课文提供的良好的语言环境，坚持在阅读过程中

进行识字教学.在方法上坚持“三步走：第一步，借助汉语拼音，读准课文，在认读课文中认

读字，解决字音问题。第二步，引导学了解课文内容，能借助上下文和活实际了解课文中

词句的意思，在了解课文的过程中了解字义。第三步，在阅读过程结束之后，学已经能够读准

字音，了解字义的基础上，重点分析、识记字形，渗透汉字的结构规律和文化内涵，学习识记方

法，并指导学正确地书写。

2、加强诵读、培养语感，注重积累

低年级教学重点要放在引导学朗读、诵读和欣赏、体味上，在读中引发兴趣，培养语感,

积累语言。指导学的朗读