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饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
《人体解剖生理学》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称(中、英文):《人体解剖生理学》
(HUMANANATOMYANDPHYSIOLOGY)
········202520250
课程类别:专业选修课
学时:32学分:2
二、教学目的及要求
《解剖生理学)》是由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学属于形态
学,是研究人体形态结构及其规律的一门科学。人体生理学是研究生命活动基本规律的
一门科学。本课程要求学生掌握人体解剖生理学的基本概念,生命活动的基本过程及其
调节过程。熟悉人体解剖生理学在生物医学工程(生物材料)教育中的重要地位和重要
性。了解生理学的发展历史和近年来某些研究进展。通过对人体解剖生理学基本知识的
学习,达到为生物材料的设计、制备及研发服务的目的。
对毕业要求及其分指标点支撑情况:
(1)毕业要求2,分指标点2.6;
(2)毕业要求6,分指标点6.4;
(3)毕业要求12,分指标点12.3;
三、教学内容(含各章节主要内容、学时分配,并红字方式注明重点难点)
第一章绪论(1学时)
人体解剖生理学的概念、解剖学与生理学关系、研究对象和任务。人体解剖生理学
与现代医药学的关系,生理学的研究方法和研究水平;机体的内环境及稳态,生理功能
的调节及体内的反馈控制系统。解剖学的基本术语;人体的解剖方位、人体的解剖面。
生理学研究的三个水平及研究方法。
要点:
掌握稳态、内环境、反馈、正反馈、负反馈、前馈的概念。
掌握神经调节的方式,反射的概念,反射弧的组成;体液调节的方式与激素、靶细
胞、远距分泌、旁分泌、自分泌的概念及神经分泌,神经-体液调节的概念。神经调节
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
与体液调节的特点。
熟悉人体解剖生理学的研究范畴、研究方法、在生物材料教育中所处地位以及与相
关学科的关系。熟悉自身调节的概念,特点。
第二章人体的基本组成(2学时)
细胞的结构。细胞膜的基本结构。细胞的增值、衰老与死亡(凋亡)。
组织的概念和种类,四大基本组织的结构及功能。
要点:
掌握细胞的概念、细胞膜的结构;细胞的液体镶嵌模型学说的主要内容。
熟悉嵌入蛋白、表在蛋白的概念;质膜的概念及特性。
熟悉细胞增殖周期概念、分期和主要特点;四大基本组织的结构特点、分类及其生
理功能。
了解细胞器的结构与功能。
第三章细胞的基本功能(2学时)
细胞膜的物质转运功能(被动转运、主动转运、入胞和出胞);细胞的跨膜信号转
导功能。细胞的生物电现象(静息电位和动作电位);可兴奋组织或细胞的兴奋性和兴
奋。神经-肌接头的结构及兴奋传递过程。骨骼肌的收缩功能。
要点:
掌握细胞膜的物质转运方式;主动转运的概念、特点、种类。易化扩散的概念、分
类及特点。主动转运与被动转运的区别。
掌握与生物电相关的基本概念;极化、超极化、去极化、超射、后电位。
掌握肌节的概念,兴奋-收缩耦联的概念及过程。
掌握静息电位的概念、形成机制;动作电位的概念、形成机制及特点。
掌握
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