安徽省阜南实验中学2024-2025学年高一上学期12月月考政治 Word版含解析.docx

阜南实验中学2024-2025学年高一上学期第二次质量检测政治试卷

(时间:75分钟,满分:100分)

一、单选题(本题共有16个小题，每题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.在原始社会，人们通常把采集和捕猎到的食物平均分配给其他人，男女老少共同劳动，氏族成员间是平等的。这表明（）

①原始人的思想觉悟和道德水平很高

②原始社会没有人剥削人的现象

③原始社会的各个阶级之间是平等的

④私有观念并不是从来就有的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①：男女老少共同劳动，氏族成员间是平等的，并不能说明原始人的思想觉悟和道德水平很高，①不符合题意。

②④：人们通常把采集和捕猎到的食物平均分配给其他人，男女老少共同劳动，氏族成员间是平等的，说明原始社会没有人剥削人的现象，私有观念并不是从来就有的，②④符合题意。

③：原始社会没有阶级，③错误。

故本题选C。

2.十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，确立了社会主义生产关系。这种生产关系的特点是()

①人们在生产过程中互助合作

②消灭了人剥削人的制度

③部分劳动者共同占有生产资料

④社会总产品实行按劳分配

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】①②③④：社会主义生产关系的特点是:劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。故①②符合题意，排除③④。

故本题选A。

3.科学社会主义创立的理论基石是()

①英国古典政治经济学

②剩余价值学说

③德国古典哲学

④唯物史观

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】①③：英国古典政治经济学、德国古典哲学为科学社会主义的创立提供了理论来源，但不是理论基石，①③不符合题意。

②④：唯物史观、剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义创立奠定了理论基石，使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃，②④符合题意。

故本题选D。

4.1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，_______应运而生。（）

A.中国工人阶级 B.马克思列宁主义 C.中国共产党 D.民族资产阶级

【答案】C

【解析】

【详解】ABCD：1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，C正确，ABD排除。

故本题选C。

5.20世纪50年代，我国“三大改造”的实质是（）

A.实现社会主义工业化 B.恢复和发展国民经济

C.变革生产资料私有制 D.建立社会主义基本制度

【答案】C

【解析】

【详解】A：实现社会主义工业化是我国“一化三改”的内容，不是“三大改造”实质，故A不符合题意。

B：恢复和发展国民经济是过渡时期的成就和意义，不是“三大改造”实质，故B不符合题意。

C：“三大改造”是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，把生产资料私有制转变为社会主义公有制，初步建立起社会主义基本制度，由此可见，我国“三大改造”的实质是变革生产资料私有制，故C正确。

D：建立社会主义基本制度是社会主义改造完成后的意义，不是“三大改造”实质，故D不符合题意。

故本题选C。

6.中国共产党在领导新民主主义革命过程中,逐步探索出一条有别于俄国革命道路,这条道路是指（）

A.资本主义道路 B.“城市中心论”

C.农村包围城市道路 D.社会主义道路

【答案】C

【解析】

【详解】A：资本主义道路在中国行不通，是由近代中国基本国情决定的，A不合题意。

B：“城市中心论”是俄国的革命道路，B不合题意。

C：在近代以来中国人民开展救亡斗争的基础上，中国共产党在领导新民主主义革命过程中，逐步探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路，C符合题意。

D：社会主义道路不是新民主主义革命过程中的道路，D不合题意。

故本题选C。

7.我国进入社会主义初级阶段的标志是()

A.中华人民共和国的成立 B.土地改革的完成

C.“一五计划”的完成 D.三大改造基本完成

【答案】D

【解析】

【详解】A：中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了，中国成为一个独立自主的国家，但此时中国还没有进入社会主义初级阶段，新中国成立初期，中国还是新民主主义社会，A不符合题意。

B：土地改革的完成，彻底废除了封建剥削的土地制度，使农民获得土地等基本生产资料，但土地改革后的农村经济仍然是个体