《第一单元 初识Photoshop 第2课 学会基本绘图工具 二、 制作一个公告牌》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册.docx

《第一单元初识Photoshop第2课学会基本绘图工具二、制作一个公告牌》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

一、教学内容

《第一单元初识Photoshop第2课学会基本绘图工具二、制作一个公告牌》

本节课选自2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册。主要内容包括：学习Photoshop的基本绘图工具，如画笔、铅笔、橡皮擦、渐变工具等的使用方法；通过实际操作，制作一个具有创意的公告牌。具体内容包括：

1.熟悉Photoshop界面及基本工具栏；

2.学习画笔、铅笔、橡皮擦等基本绘图工具的使用；

3.掌握渐变工具的使用方法；

4.制作一个包含文字、图片、图形元素的公告牌。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习Photoshop基本绘图工具，学生将提升对信息技术工具的运用意识，增强利用数字工具解决问题的能力。在制作公告牌的过程中，学生将发展逻辑思维和创造性思维，学会通过数字化手段表达创意，从而培养信息加工与创新实践的能力。同时，学生在合作交流中，将提高沟通协作的素养，为适应数字化社会打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了Photoshop软件的基本操作，如软件的启动和退出、界面布局等，并对上节课学习的Photoshop基本概念有了初步了解。

2.学生对信息技术课程充满兴趣，尤其是对图像处理和设计方面表现出较高的热情。他们在操作电脑软件方面有一定的能力，喜欢通过实践来学习和掌握新知识。学生的学习风格偏向于动手实践和探索学习，对直观、形象的教学内容更容易接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对Photoshop绘图工具的精细操作不够熟练，制作公告牌时可能难以把握整体设计效果和元素布局；在创意表达方面可能会受到思维定式的影响，需要引导和鼓励以激发其创造力。此外，部分学生在团队协作中可能表现出沟通不畅或依赖性较强的问题，需要在课堂上进行适当引导和调整。

四、教学资源

-软件资源：Photoshop软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、公告牌设计素材库

-教学手段：案例演示、分组讨论、个别辅导、作品展示

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一些精美的公告牌设计案例，让学生感受Photoshop绘图工具的强大功能和设计魅力。

2.提出问题：同学们，你们觉得这些公告牌设计得怎么样？想不想自己动手制作一个呢？

3.引导学生思考并回答，激发学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解Photoshop基本绘图工具：画笔、铅笔、橡皮擦、渐变工具等的使用方法。结合实际操作演示，让学生跟随操作，确保学生理解和掌握新知识。

（1）画笔工具的使用（用时5分钟）

（2）铅笔工具的使用（用时3分钟）

（3）橡皮擦工具的使用（用时3分钟）

（4）渐变工具的使用（用时4分钟）

2.讲解公告牌制作的基本步骤和设计原则，引导学生进行设计。

（1）确定公告牌主题（用时2分钟）

（2）选择合适的背景和素材（用时3分钟）

（3）布局和调整元素（用时5分钟）

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组进行公告牌设计练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

2.学生展示作品，互相评价，教师总结评价。

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.教师提问：在公告牌制作过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？

2.学生回答，教师点评并给予建议。

3.教师提问：通过本节课的学习，你们认为自己哪些方面有了提升？

4.学生回答，教师总结并鼓励学生继续努力。

五、创新环节（用时5分钟）

1.教师提出挑战性问题：如何运用所学知识，制作一个更有创意的公告牌？

2.学生思考并回答，教师点评并给予建议。

六、课堂小结（用时3分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

七、课后作业（用时2分钟）

1.请同学们课后运用所学知识，制作一个个人公告牌，下节课进行展示和评价。

2.教师布置作业，学生记录。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-Photoshop高级绘图技巧：包括图层样式、路径工具、矢量绘图等高级功能的使用。

-设计灵感来源：介绍一些著名的设计师和设计网站，如Behance、Dribbble等，供学生参考和灵感激发。

-设计原则和理念：介绍平面设计的基本原则，如对比、对齐、重复、亲密性原则等，以及色彩理论、版式设计等知识。

-实际案例解析：分析一些成功的公告牌设计案例，让学生了解实际设计中的问题和解决方法。

-Photoshop插