10 父母多爱我 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

10父母多爱我说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

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教材分析

“10父母多爱我”说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

本节课选自统编版三年级上册《道德与法治》教材第十课，主要讲述了父母对子女的爱，通过生活中的具体事例，让学生感受到父母的无私付出和关爱。教材内容贴近学生生活，易于引导学生理解和感悟，旨在培养学生懂得感恩、尊敬父母的美德。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的道德情感和法治意识。通过学习，使学生深刻理解父母的爱，激发学生内心的感恩之情，培养尊敬父母、关爱家人的道德情感；同时，引导学生遵守家庭道德规范，增强法治观念，学会在家庭生活中实践法治精神，形成良好的家庭行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：让学生深刻体会到父母的爱，理解父母的辛劳和付出。

难点：如何引导学生将感恩之情转化为实际行动，将尊敬父母内化为自觉行为。

解决办法：

1.利用教材中的故事和案例，通过图片、视频等多媒体手段，生动展示父母的爱，帮助学生直观感受和理解。

2.设计课堂互动环节，让学生分享自己与父母之间的感人故事，激发学生的情感共鸣。

3.结合实际生活，引导学生思考如何在日常生活中关心父母、体贴父母，将感恩之情转化为具体行动。

4.开展课后实践活动，如制作感谢卡、为父母分担家务等，让学生在实践中学会尊敬和关爱父母。

5.鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作、角色扮演等方式，引导学生深入思考，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教学PPT

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：互联网上的相关教育资源，如视频、图片、故事文本

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、课后实践任务

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的课文内容、相关视频和图片，要求学生预习并记录感受。

设计预习问题：设计问题如“你能列举出父母为你做的三件具体事情吗？”，“你对父母的哪些行为感到最感动？”

监控预习进度：通过线上平台查看学生的预习提交情况，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文和观看视频，记录下自己的感受和想法。

思考预习问题：学生根据问题思考，记录下自己的答案。

提交预习成果：学生将预习的答案和感受通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群和线上平台进行资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于父母爱的感人故事，引出本节课主题。

讲解知识点：讲解父母爱的具体表现，结合教材内容进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己父母的爱的故事，讨论如何回报父母的爱。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享个人经历，讨论回报父母的方式。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解知识点，帮助学生理解父母的爱。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学会表达对父母的爱。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生写一封信给父母，表达自己的感激之情。

提供拓展资源：提供关于家庭教育的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，用文字表达对父母的感激。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对家庭关系的理解。

反思总结：学生反思自己的行为，总结如何更好地尊敬和关爱父母。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思自己的行为，提升自我认知。

本节课的重点是让学生体会到父母的爱，难点是如何将感恩之情转化为实际行动。在教学实施过程中，通过预习、课堂讨论和课后作业等多种方式，引导学生深入理解父母的爱，并通过实际行为来表达对父母的感激之情。

知识点梳理

1.主题理解

-父母爱的含义：父母对子女的无私关爱和付出。

-父母爱的表现：生活中的照顾、教育中的引导、情感上的支持等。

2.父母爱的具体事例

-教材中的案例：描述父母为子女付出的具体事例，如辛苦工作、节省开支等。

-学生生活中的案例：引导学生分享自己父母的爱的事例，如照顾生病、帮助学习等。

3.感恩之心

-感恩的意义：对父母爱的感激之情，是人际关系中的重要情感。

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