10 牛郎织女（一）（说课稿）-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docxVIP

10牛郎织女（一）（说课稿）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

一、设计思路

本节课以统编版语文五年级上册《10牛郎织女（一）》为教学内容，通过激发学生兴趣、引导自主探究、深化文本理解、拓展思维创新四个环节，帮助学生掌握民间故事的阅读方法，培养文学素养。课堂设计注重互动交流，结合多媒体辅助教学，以提高学生的学习兴趣和参与度，实现教学目标。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《牛郎织女（一）》，培养学生准确、流利地朗读课文，理解并运用课文中的生字词，提升语言表达和文字运用能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析故事情节，探究人物形象，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解民间故事的传承背景和文化内涵，增强民族自豪感，培养传承民族文化的意识。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对民间故事的审美兴趣，培养学生欣赏和创作美的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在四年级时已经学习过一些民间故事和神话传说，对这类文学体裁有了一定的了解，掌握了基本的阅读理解方法和生字词学习技巧。此外，学生在之前的课程中也学习过一些关于人物描写和故事情节分析的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对富有想象力和情感色彩的故事充满兴趣，能够积极参与课堂讨论。他们在阅读理解、词汇积累和写作方面具备一定能力，喜欢通过小组合作和互动交流来学习。学生中有的善于观察细节，有的喜欢逻辑推理，有的则偏好情感体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《牛郎织女（一）》时，学生可能会对故事中的一些古代用语和文化背景感到陌生，从而影响理解。此外，分析人物情感变化和深层寓意可能会让学生感到困难，需要引导他们通过细致观察和深入思考来克服这些挑战。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT课件、教学视频

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子版课文、在线dictionary

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答

五、教学过程

同学们好，今天我们将学习一篇新的课文——《牛郎织女（一）》。这是一篇充满浪漫色彩的民间故事，讲述了牛郎与织女相恋却被王母娘娘分开的动人故事。下面，让我们一起开始今天的学习之旅。

1.导入新课

首先，我想请大家回忆一下，我们在之前的课程中学习过哪些民间故事？（学生回答）是的，我们学过《孟姜女哭长城》、《白蛇传》等。民间故事是我们国家的宝贵文化遗产，今天我们要学习的《牛郎织女》也是其中之一。请大家翻开课本，我们先来了解一下这个故事的基本内容。

2.自主阅读

现在，请大家用自己喜欢的方式朗读课文，注意声音要洪亮、清晰。在阅读的过程中，思考以下问题：（板书问题）

a.故事中主要讲述了哪些人物？

b.故事发生在什么时间、地点？

c.故事的主要情节有哪些？

（学生自主阅读，老师巡视指导）

3.交流讨论

现在，我想请大家分成小组，交流一下你们在阅读过程中的发现。每个小组选一个代表来分享你们小组的讨论成果。

（学生分组讨论，老师巡视指导）

4.课文内容梳理

经过刚才的讨论，我相信大家已经对课文内容有了更深入的了解。下面，我请一位同学来概括一下《牛郎织女（一）》的故事情节。

（学生回答，老师点评并总结）

5.人物形象分析

接下来，我们来分析一下故事中的主要人物。请大家思考以下问题：

a.牛郎是一个怎样的人？

b.织女是一个怎样的人？

c.故事中还有哪些人物？他们分别具有哪些特点？

（学生回答，老师点评并总结）

6.故事主题探究

现在，我们来探讨一下这个故事的深层含义。请大家思考以下问题：

a.故事中为什么会有王母娘娘的出现？

b.牛郎与织女的爱情为什么会被分开？

c.故事的结局给我们带来了什么启示？

（学生回答，老师点评并总结）

7.课堂小结

通过今天的学习，我们了解了《牛郎织女（一）》的故事情节，分析了主要人物形象，探讨了故事的主题。这个故事告诉我们，爱情是美好的，但现实生活中往往会遇到困难和挫折。我们要学会勇敢面对，坚定信念，追求美好的生活。

8.课后作业

下面，我给大家布置一项课后作业：请结合今天的学习内容，写一篇关于《牛郎织女》的读后感，字数不限，但要写出自己的真实感悟。

9.课堂延伸

在下节课，我们将继续学习《牛郎织女（二）》，请大家提前预习课文，准备好与同学们分享你的学习心得。

10.结束语

今天的学习就到这里，感谢大家的积极参与。下课！

（老师总结，学生鼓掌，下课）

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《牛郎织女》的完整版故事，让学生了解故事的全貌，感受民间故事的完整魅力。

-其他相关的民间故事，如《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭