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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
《托物寄情》
--中国古代花鸟画与艺术家人生经历的关系
主讲:程世忠
一、教学内容分析:
教材主要涉及美术与自我的关系,即艺术家个人经历造
成的内心世界是如何在其美术作品中体现的。主要包括“言”
志(王冕《墨梅图》、项圣谟《大树风号图》、郑思肖《墨兰
图》、任仁发《二马图》、龚开《骏骨图》)、“抒”情(徐谓
《墨葡萄图》、八大山人《安晚帖》、凡
高《艺术家的卧室》、菲利普
格斯顿《画家的桌子》、库淑兰《剪花娘子》)、
“激”情(胡一川《到前线去》、李桦《怒吼吧,中国》、
徐悲鸿《奔马》)三个部分。
二、教学目标:
通过本课的学习,使学生了解作品中的隐喻和象征方
式,并能够独立通过这些隐晦的图式发掘艺术家表达自我情
感的方式,从而学会解读作品中的“言外之意”、“弦外之意”;
并形成有哪些信誉好的足球投注网站背景材料的意识、养成结合艺术家的生平进行欣
赏的习惯。
三、教学重点:美术作品是如何表现艺术家的个人情感
的,以及这些隐晦的表达方式与图像的关系。
四、教学难点:美术作品中渗透出的艺术家个人情感的
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
审美价值。
五、课时安排:1课时。
六、教学准备:相关的多媒体图片资料。
七、
教学过程:
1、导入:
1、中国画追求最高境界
人物画———神韵
山水画———意境
花鸟画———托物寄情
2、中国画的三大画科:人物.山水.花鸟
3、花鸟画归类:
花卉.蔬果.翎毛.草虫.畜兽.
4、中国古代花鸟画的创作意义:
中国花鸟画不是仅仅为了准确地描绘现实中的花卉禽
鸟,而是集中地体现了中国人与自然生物的审美关系,借此抒
发自己的情感,间接地反映社会生活,体现一定的时代精神.
5、中国古代花鸟画创作技法及特点;
1.
工笔花鸟画熟宣纸细腻.生动
2.
写意花鸟画生宣纸粗犷.豪放
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
3、兼工带写花鸟画因行而意细腻粗犷兼备
6、中国古代花鸟画按色彩分类:
1、设色花鸟画
2、水墨花鸟画
3、泼墨花鸟画
4、白描花鸟画
5、没骨花鸟画
7、中国古代花鸟画的艺术传统:
1.写生
2.缘物寄情
托物言志
8、古代花鸟画的独特艺术语言
凡能寄托人们美好愿望和体现人们追求的意象和物象,
大多被摄入民间美术作品中。人们用借喻、比拟、双关、象
征以及谐音等表现手法,含蓄而优美,可谓一种创造发明,
既寄托人们心中来自生活的感受、热爱生活和对美好生活的
向往,也让欣赏的人们得到一定启示,让人们的理想开阔奔
放、丰富、升华,它是一种既情趣又质朴,浪漫而高雅的创
作方法。如发音相近。谐音的“福”与“蝠”
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