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用图形化思维提升学生数学能力的探讨论文
摘要：本文以图形化思维为切入点，探讨如何在数学教学中提升学生的数学能力。通过分析当前数学教学中存在的问题，提出运用图形化思维的方法，结合具体案例，对图形化思维在提升学生数学能力方面的有效性进行深入探讨。
关键词：图形化思维，数学能力，教学策略，有效性
一、问题的提出
（一）当前数学教学中存在的问题
1.传统教学方式过于注重公式和定理的记忆，忽视了对学生数学思维能力的培养。
在传统的数学教学中，教师往往强调公式和定理的记忆，导致学生在遇到实际问题时，难以运用所学知识进行解决。这种教学方式忽视了数学思维能力的培养，使得学生在面对复杂问题时，缺乏分析问题和解
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