9 心中的“110” （说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx

9心中的“110”（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《心中的“110”》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课以统编版道德与法治三年级上册《心中的“110”》为教学内容，旨在让学生了解安全常识，提高自我保护意识，学会遇到危险时如何求助。通过讲解、讨论、案例分析等形式，引导学生掌握基本的安全知识和技能。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并遵守基本的社会规则。

2.增强学生的安全素养，提高自我保护能力。

3.培养学生主动求助和合作解决问题的能力。

4.培养学生尊重他人、关爱生命的情感态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德观念和法治意识，对生活中的一些安全常识有了初步的认识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。

2.三年级的学生学习兴趣较为广泛，喜欢通过故事、游戏等形式学习新知识。他们的抽象思维能力正在发展，对具体形象的案例更感兴趣。在合作学习中，他们通常表现出积极的参与意愿，但可能需要引导以保持秩序和专注。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对抽象法律概念的理解，如何在实际生活中应用所学知识进行自我保护，以及在紧急情况下如何快速有效地求助。此外，学生可能在表达自己的观点和感受时需要更多的鼓励和支持。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

2.软件资源：教学PPT、互动游戏软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：网络安全教育视频、在线问答系统

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于小朋友在公园玩耍时遇到陌生人的视频，引发学生对安全问题的关注。

2.提出问题：请问你们在遇到类似情况时，会怎么办？引导学生思考并分享自己的经验。

3.引入主题：今天我们要学习的内容是《心中的“110”》，学习如何保护自己，遇到危险时如何求助。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解安全常识：介绍基本的交通安全、居家安全、网络安全等常识，让学生了解在不同场合如何保护自己。

2.案例分析：分享一些发生在身边的真实案例，引导学生分析案例中存在的问题和解决方法。

3.讲解“110”的作用：介绍“110”的含义和作用，让学生明白在遇到危险时如何快速求助。

三、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论在遇到危险时如何保护自己，以及如何向“110”求助。

2.角色扮演：让学生模拟不同场景，扮演遇到危险时求助“110”的过程，增强学生的实际操作能力。

3.总结分享：各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、巩固练习（5分钟）

1.练习题目：设计一些与安全常识相关的练习题，让学生当堂完成。

2.讨论答案：学生互相讨论答案，教师给出正确答案并进行解释。

五、课堂提问（2分钟）

1.提问：通过今天的学习，你们学到了哪些安全知识？如何将这些知识应用到生活中？

2.总结：强调学生要将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。

六、教学总结（3分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调学生在遇到危险时要冷静应对，及时求助。

2.鼓励学生在生活中关注安全，提高法治意识。

本节课通过情境创设、案例分析、小组讨论等多种教学手段，充分调动学生的积极性，培养学生的安全意识和法治意识。在教学过程中，注重师生互动，关注学生的实际需求，帮助他们解决实际问题，提高核心素养。

知识点梳理

1.安全常识

-交通安全：遵守交通规则，如过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。

-居家安全：不接触电源、火源，不玩尖锐物品，不爬窗台、阳台。

-网络安全：不泄露个人信息，不浏览不良信息，不随意下载不明文件。

2.自我保护方法

-遇到危险时保持冷静，记住歹徒特征。

-学会拒绝陌生人的邀请，不跟陌生人走。

-熟悉家庭、学校周围环境，记住重要地点的位置。

3.“110”的作用

-“110”是紧急求助电话，用于报警求助。

-在遇到危险、紧急情况时，可以拨打“110”求助。

-拨打“110”时要讲清楚事件发生的时间、地点、情况等信息。

4.法律法规

-学习《中华人民共和国道路交通安全法》等与安全相关的法律法规。

-了解违反法律法规的后果，增强法治意识。

5.安全教育

-定期参加学校组织的安全教育活动。

-通过书籍、网络等途径学习更多的安全知识。

6.应急处理

-学习基本的急救知识，如止血、包扎等。

-了解火灾、地震等突发事件的应急处理方法。

7.安全意识

-培养安全意识，时刻关注自身安全。

-在生活中主动