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科教融合背景下数字图像处理课程“答辩式”翻转教学探索
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
科教融合与数字图像处理课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1科教融合的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2数字图像处理课程的教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3翻转教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
翻转教学模式在数字图像处理课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1教学目标与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.1教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2数字资源开发与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1数字资源的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.2数字资源的开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.1线上学习活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.2线下实践活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
答辩式翻转教学的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1答辩式教学的原理与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2答辩式翻转教学的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.1线上学习阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2.2线下答辩阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2.3反馈与评价阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3答辩式翻转教学中的师生互动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.1教学目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.1.2教学过程与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.1教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.2.2教学实施与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
教学效果评价与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.1学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.1.1知识掌握程度的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.1.2能力提升的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
6.2教师教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
6.2.1教学方法的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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