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小学低年级语文学习动机提升研究教学研究开题报告论文

摘要：本文旨在探讨小学低年级语文学习动机提升的策略与方法。通过分析当前小学低年级语文教学现状，结合教育心理学理论，提出相应的教学策略，以期为提高小学低年级学生语文学习动机提供理论支持和实践指导。

关键词：小学低年级；语文学习；动机提升；教学研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着教育改革的深入推进，小学低年级语文教学越来越受到广泛关注。语文作为基础学科，对于培养学生的综合素质具有重要意义。然而，在当前的教学实践中，许多小学低年级学生语文学习动机不足，影响了学习效果。因此，研究如何提升小学低年级语文学习动机，具有重要的现实意义。

2.研究目的