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2024年幼儿园大班语言优秀教案

幼儿园大班语言优秀教案1

设计意图：

故事“聪慧的乌龟”讲解并描述了只乌龟用自己的才智战胜狡猾的狐狸的故事故事中聪

慧可爱的小乌龟是小挚友最宠爱的形象，是他们的学习的榜样，依据《纲要》语言领域第4、2

条。

活动目标：

1、能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮演故事中的角色。

2、培育幼儿相互帮助，不畏邪恶的高尚品质。

3、培育幼儿英勇、活泼的.特性。

4、激励幼儿大胆说话和主动应答。

活动打算：

桌面教具：只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰

活动过程：

1、引入、激发幼儿爱好。

2、讲第遍故事，后提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁?你喜爱谁?为什么？”来；

自。屈；老师；教。案；

3、利用桌面教具讲其次遍故事，用边提问边讲解并描述的方法，后探讨：哪些地方可以看

出乌龟聪慧？

4、幼儿跟讲故事，学习故事里角色的语言，设计角色的动作。

活动反思：

《聪慧的乌龟》是篇寓意很强、语言角色对比显明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与

狐狸的好玩对话，使得孩子懂得遇到困难和危急的时候，要机灵、英勇，动脑筋，想方法解决问

题。

幼儿园大班语言优秀教案2

1、大胆揣测故事情节敢于表述自己的想法。

2、懂得好挚友之间要和谐相处。

3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。

PPT课件、背景音乐。

、干脆导入。

1、今日老师给小挚友们带来个故事，首先让我们来看看故事的封面上有什么？（请两

到三名幼儿回答）。

2、小绵羊生气是什么样子？（皱眉毛，嘴巴向下弯）

3、那你们有没有生气的时候？为什么会生气呢？（请两三名幼儿回答）。

4、小绵羊也生气了，我们的故事里究竟发生了什么事情，让我们一起来看一看。

二、感受理解故事内容。

1、老师讲解并描述故事内容1-2页并提问幼儿，小挚友们，你有没有好的方法来帮助莫莫

摘下树上的苹果？

2、莫莫是怎么做的呢?它吃上的‘苹果了吗？（讲解并描述故事内容3-6页）。

3、小挚友们，假如你喜爱的东西被别人吃了你会怎么办？（请2-3名幼儿来回答）

4、莫莫也生气了，（讲解并描述7-9页）提问幼儿莫莫生气的长出了什么？

5、小挚友们快看莫莫变成了什么样子？你喜不喜爱莫莫大喊大叫的样子？

6、老师讲解并描述13-14故事内容，小挚友们你们说莫莫这样子的行为对不对？

7、老师总结：莫莫遇了不快乐的事情生了很大的气，做了很多可怕的事情，可它最不应

当的就是去损害别人。

8、假如你是莫莫你会这样做吗?我们生气的时候,有没有什么好的方法让自己不生气呢?

（可以听音乐、做运动、一个人宁静一会、看看书、打打电话、看看电视。）

9、老师讲解并描述15-17页故事内容，莫莫因为太生气掉了地底下，小挚友们你们猜一

猜，莫莫掉了洞里，它的心情会怎样？害不胆怯？孤不孤寂？

10、老师讲解并描述18-21茉莉拿着苹果来找莫莫了,它还是情愿和莫莫做好挚友，莫莫

和茉莉又开快乐心的回了草地上。

老师总结：在我们的生活中，可以有自己的心情，可以生气，但不能做损害别人和损害自己

的事情，不生气的方法有好多，我们都可以试一试，小挚友们肯定要和谐相处、学会宽恕别人才

能结交更过的好挚友！

三、完整观赏故事。

教学反思：

幼J唬别喜爱听故事，一听老师说要讲故事都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，

都希望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让

孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都主动发言，用语言表

达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

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