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;百分数与小数的互化;1、结合具体事例，经历求百分数以及总结小数、百分数互化方法的过程。
2、掌握求百分数的方法，能进行小数和百分数的互化，能解答求一个数是另一个数百分之几的简单问题。
3、体会数学知识间的内在联系，获得愉快的数学学习体验。;育才学校师生连续三年植树情况如下表。;2012年：199÷200＝0.995;2011年：145÷150≈0.967;2012年：199÷200＝0.995;某中学春季计划植树250棵，实际植了295棵。实际植树的棵树是计划植树的百分之几？;想一想，怎样把百分数化成小数？;归纳总结;百分数化成小数的方法：（1）先把百分数写出分母是100的分数，再把分数改写成小数。（2）把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。;把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。;1、五、六年级同学浇树，五年级浇72棵，六年级浇88棵。;2、修一条300千米长的公路。;3、某化肥厂第三季度计划生产780吨化肥，实际生产960吨。实际生产化肥是计划生产的百分之几？;4、把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。;5*、水池面积占这块土地面积的百分之几？
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