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个体差异在小学数学教学中的对策研究论文

摘要：本文针对小学数学教学中个体差异的现象，探讨了相应的对策，旨在提高数学教学效果，促进学生的全面发展。通过对个体差异的认识和分析，提出了针对性的教学策略，为教师提供有益的参考。

关键词：个体差异；小学数学教学；对策

一、引言

（一）个体差异对小学数学教学的影响

1.学习兴趣与动机的差异

在小学数学教学中，由于学生的个体差异，他们对数学学科的兴趣和动机存在显著差异。一部分学生对数学充满好奇心，表现出强烈的学习兴趣和动机，而另一部分学生则对数学感到枯燥无味，缺乏学习动力。这种差异导致了学生在数学学习过程中的积极性和主动性不同，进而影响教学效果。

2.认