14 蜜蜂 说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

14蜜蜂说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册

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授课班级

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教具

课程基本信息

1.课程名称：14蜜蜂

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对自然生物的兴趣和好奇心，激发探索自然的欲望。

2.提升学生通过阅读理解文本信息的能力，学会从文中提取关键信息。

3.增强学生运用语言表达和交流的能力，能够用自己的话复述课文内容。

4.培养学生合作学习的习惯，通过小组讨论提升团队协作和分享意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《蜜蜂》一文的主要内容，理解蜜蜂的特点和作者对蜜蜂的描绘。

例如，通过阅读课文，学生需要能够描述蜜蜂的生活习性、辛勤劳动以及对生态环境的贡献。

-学习课文中的生字词，并能正确书写和运用。

例如，学生需要学会“蜜”、“蜂”、“辛劳”等生字词，并能在句子中正确使用。

-理解课文中的比喻和拟人等修辞手法。

例如，学生需要识别并理解“蜜蜂是小小的飞行家”这句话中使用的比喻手法。

2.教学难点

-理解课文中的科学知识，如蜜蜂的采蜜过程和对环境的益处。

例如，学生可能难以理解蜜蜂如何通过采集花蜜来制造蜂蜜，以及蜜蜂在生态系统中扮演的角色。

-掌握课文中的细节描述，如蜜蜂的勤劳和对花朵的选择。

例如，学生可能不易把握课文中对蜜蜂在花丛中穿梭、选择含蜜量高的花朵的细节描述。

-运用课文中的修辞手法进行仿写。

例如，学生可能难以模仿课文中使用的比喻和拟人手法，创作出具有相似效果的句子。教师需要通过举例和引导，帮助学生逐步掌握这些修辞技巧。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-软件资源：交互式白板软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版课文、课文朗读音频

-教学手段：实物模型（蜜蜂模型）、视频资料（蜜蜂采蜜过程）、课堂讨论、小组活动

教学过程

1.导入新课

同学们，你们知道蜜蜂吗？谁能告诉我蜜蜂有什么特点？

（学生回答）

很好，同学们说得都很好。蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫，它们在花丛中穿梭，采集花蜜，为我们提供美味的蜂蜜。那么，今天我们要学习的这篇课文，就是关于蜜蜂的。请大家打开课本，翻到第14课《蜜蜂》。

2.自主阅读

现在，请大家用5分钟的时间，自主阅读课文，注意理解课文大意，找出文章中的生字词。

（学生自主阅读）

3.课堂讨论

阅读完成后，我们来讨论一下课文内容。首先，请一位同学来概括一下课文的主要内容。

（学生回答）

很好，这位同学概括得非常到位。接下来，我们来找出文章中的生字词，并一起学习。

（教师列出生字词，引导学生一起学习）

4.探究课文主旨

现在，我们来深入探究一下课文的主旨。请同学们思考以下问题：

（1）课文为什么要描述蜜蜂的勤劳？

（2）课文为什么要强调蜜蜂对环境的益处？

（3）课文中的比喻和拟人手法有什么作用？

（学生回答）

很好，同学们回答得都很好。课文通过描述蜜蜂的勤劳，让我们明白勤劳是一种美好的品质，值得我们去学习。同时，课文强调蜜蜂对环境的益处，让我们认识到保护生态环境的重要性。至于比喻和拟人手法，它们让文章更加生动有趣，也让我们更容易理解蜜蜂的特点。

5.课堂练习

现在，我们来做一些练习题，巩固一下所学知识。

（教师发放练习题，学生完成）

6.小组活动

（1）用自己的话复述段落内容；

（2）讨论段落中的比喻和拟人手法；

（3）分享小组讨论成果。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

7.总结课堂

最后，我们来总结一下今天的学习内容。通过学习《蜜蜂》这篇文章，我们了解到蜜蜂的勤劳、对环境的益处，以及课文中的比喻和拟人手法。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，学会珍惜勤劳的品质，保护生态环境。

同学们，这节课就到这里，希望大家在课后能够复习今天所学内容，下周我们继续学习新的课文。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

-《蜜蜂》相关科普书籍：《蜜蜂的一生》、《蜜蜂与人类的和谐共生》等。

-视频资源：关于蜜蜂采蜜和生活的纪录片，如《蜜蜂的秘密生活》。

-实物模型：蜜蜂和花朵的模型，用于直观展示蜜蜂的生活习性。

-自然观察活动：组织学生参观养蜂场，观察蜜蜂的实际生活状态。

-互动游戏：设计蜜蜂主题的互动游戏，如模拟蜜蜂采蜜过程的小游戏。

2.拓展建议

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读与蜜蜂相关的科普书籍，以加深对蜜蜂习性和生态作用的理解。例如，可以阅读《蜜蜂的一生》，了解蜜蜂从幼虫到成虫的成长过程。

-观看纪录片：安排学生在课堂或课后观看《蜜蜂的秘密生活》等纪录片，通过视觉影像更直观地了解蜜蜂的生活习性，以及它们在生态系统中的重要作用。

-实物观察：利用蜜蜂和花朵