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基于真实情境的高中数学课程设计研究论文

摘要：本文针对当前高中数学教学中存在的问题，提出了基于真实情境的高中数学课程设计方法。通过对真实情境的引入，旨在提高学生的学习兴趣、培养学生的应用能力和创新精神，为高中数学课程改革提供有益参考。

关键词：高中数学；真实情境；课程设计；学习兴趣；应用能力

一、问题的提出

（一）当前高中数学教学存在的问题

1.教学内容与实际生活脱节

当前高中数学教学内容过于理论化，与学生的实际生活联系不紧密，导致学生在学习过程中难以产生兴趣和认同感。例如，在教授函数、几何等知识时，往往忽略了这些知识在实际生活中的应用，使得学生难以理解其价值。

（200字）

2.教学方法