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2024年幼儿折纸设计教案

幼儿折纸设计教案篇1

一、活动准备

1、折纸图示

2、折好的大象

3、每人3・5张正方形纸

4、每人一把剪刀

二、点难点

1、掌握折纸中撑开、压平的方法

2、在活动中培养孩子的良好个性

三、活动过程

1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要

求，激发幼儿的折纸兴趣。

2、学折纸

(1)家长引导幼图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难，家长可以手把手的

指导。(尽量用鼓励、赞美的口吻)

(2)接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。

(3)在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任

务。

1、幼J弹独折叠

要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；

2、性练习：为大象创设一个美好的家园

3、欣赏评价:谁折的大象最美?（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿

对自己更有信心，对折纸更有兴趣。

四、小结

今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。所以，我们平

常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜

花，不知不觉就走远了。他的大象朋友们都不见了。哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。我们

来帮帮它好不好？

幼儿折纸设计教案篇2

活动目标：

1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。

2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。

师：瞪啜啜瞪~这是什么?这个桃子这么大一定很甜！你喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃

子呢？今天朱老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗?

师那么在桃子之前，我们先来看看应该怎么折你能看折纸图吗？我们一起先来看一看。

二、出示挂图，引导幼儿观察学习桃子的折叠方法。

1、引导幼儿观察折纸步骤图，理解步骤图的意图。

师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看到第几步呢？

师：哪个步骤你看不呢？

2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。

师：要折桃子先要折成什么？

师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？

师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢？

师：最后是怎么把桃子变大的呢?

3、引导幼儿相互交流，学习折叠桃子的方法。

师：在折桃子的时候遇到困难怎么办？

师：怎样正确地帮助同伴学习折叠桃子呢？

师：如果你不会，要怎么和好朋友寻求帮忙呢？应该怎么说？

4、幼＞1所纸，教师巡回指导。

师：折纸的时候要/如心，不要把纸折烂了，在不的地方可以找身边的好朋友帮帮忙。

师：我们在折纸的时候要边看折纸图，边折纸，这样你就能很快地折好啦！不要太心急，要

折平整了！

三、成果展，游戏乐。

师你们的桃子都折好了吗？谁的桃子最大最像啊？你们在折纸的时候觉得哪一步最难呢?

师：我们和桃子来玩游戏吧！我说数字，你们就找朋友，记住要找到数量一样多噢！

师：朱老师家里来了5位客人，我要准备几个桃子才够分呢？请找好朋友，数量对了的宝

宝，你的桃子就可以帮朱老师送给小客人了噢！他们会很感谢你们的！

师：折纸游戏好玩吗？小朋友回到家也可以折一折，除了会折桃子，你还会折什么呢？可以

把你折的小物品带来给小朋友欣赏噢！

幼儿折纸设计教案篇3

教学目标：

1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动;

2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；

3、制作一只能飞动的