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摘要
全球环境问题日益严重，人与环境之间的矛盾愈发突出，环境教育备受重视。植
物园作为城市中重要的、理想的环境教育场所，具备的教育功能是社会公众的需求。
本文分析植物园环境教育场地使用，对植物园环境教育场地使用效果评价进行研究，
探讨相关影响因素作用机制和重要程度，提升植物园环境教育场地使用效果，对建设
国家植物园体系、满足公众环境教育需求以及缓解人与环境矛盾有着重要意义。
本论文以具有典型代表性的华南植物园为研究案例，研究主要分为四个部分：首
先是基础理论研究部分，通过相关研究文献和规范标
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