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本科生对高中化学教学法的反馈分析论文
摘要：本文通过分析本科生对高中化学教学法的反馈，探讨了当前高中化学教学中存在的问题，旨在为改进高中化学教学方法提供有益参考。文章从两个方面对问题进行了深入剖析，分别为教学策略的运用和教学评价的实施。
关键词：本科生；高中化学；教学法；反馈分析
一、问题的提出
（一）教学策略的运用
1.教学方法单一
在高中化学教学中，许多教师仍然采用传统的讲授法，注重理论知识的传授，而忽略了学生的实践能力和创新思维的培养。这种教学方法导致学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，难以激发学生的学习兴趣。具体表现为：教师在课堂上讲解过多，学生参与度低；课堂互动不足，学生被动接受知
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