2025年中职英语实施课程思政策略.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

中职英语实施课程思政策略

一、课程思政应用到中职英语教学过程中的意义

（一）有助于提升学生文化自信和道德水准

随着我国科技的发展，信息传播越来越便利，学生有很多机会接

触到各种各样的信息，这些信息是良莠不齐的，很容易影响学生心理

的健康发展，甚至会造成一些心理问题。另外，中职学生思想较为开

放，有自己的个性，他们的网络安全意识比较薄弱，很容易受到网络

不良信息的影响。除此之外，学校的管理不周、老师的教育、家长的

溺爱等因素也会造成学生思想问题频频出现。因此，研究如何在中职

英语教学中渗透思政教育，对课程思政改革及中职思政教育工作都具

有重要的价值。

（二）中职学校的德育教育观念让我们重视课程思政

德育一直是重要的教育内容，学校的教育目标是培养出德智体美

劳全面发展的优秀人才，这就要求我们重视思政课程，重视提升学生

的道德修养，而学生只学习思政课是不够的，需要将思政理论融入各

类课程之中，让学生在学习其他知识的时候潜移默化地接受思政教

育，这就是课程思政的教育方式。

（三）英语教学改革促使课程思政融入中职英语教学

英语作为中职学生学习的重要科目，很多专业都会开设英语课

程，英语课程的教学时间也很长，在校学习五个学期，它的重要性就

可想而知了。因此教师可以将课程思政融入中职英语教学之中，转变

传统的教学观念，创新英语教学模式，结合思政理论来提升学生的思

1

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

想道德修养，将思政教学理念贯彻到英语教学过程中，这样有利于学

生树立正确的世界观、人生观和价值观，进而培养出德才兼备的优秀

人才，从而满足社会发展的需要。另外，在英语教学过程中，部分教

师只重视西方文化的输入，却忽视了本土文化的学习，造成了中国文

化失语现象，学生对中国传统文化不了解，英语表达能力也不强，不

能有效地将中国文化传播到国外。而课程思政的出现让教师找到了中

国文化失语现象的解决办法，就是将课程思政融入中职英语教学中，

在英语教学中增加有关中国优秀文化和风俗习惯的内容，不仅让课堂

教学更加精彩，也有利于提升学生的道德修养和文化素质，促进英语

的教学改革和发展。

二、课程思政理念下中职英语教师面临的挑战

（一）中职英语教师的思政意识有待增强

教育的最终目的是立德树人，这也正是“教书育人”中“育人”

的真正含义，教育工作者应该更加注重对学生的思想政治教育。英语

作为中职院校的必修课程，其包含了大量的国外文化，中职学生在学

习英语知识的同时会受到国外文化的影响，从而导致其生活习惯与思

想政治素养出现一定不良倾向。虽然英语教师会在教学过程中有意向

学生传输一定的中国文化，但是这种文化传输方式还存在一定的缺

陷，中职英语教师在对学生进行中国文化输出时缺乏一定的系統性。

同时，中职学生受到网络信息的影响较大，并且中职学生对网络上的

国外文化输入缺乏一定辨别能力。在此背景下，在中职英语学中应该

加强对中职学生的思政教育，提高中职英语教师的思政意识。

（二）中职英语教学中的思政教育模块需进一步优化

语言类学科的教学具有非常强的持续性与系统性，因此在开展中

2

君子忧道不忧贫。——孔丘

职英语课程思政时应该