高考生物复习 大题1题多练三 遗传定律及应用a 含答案.docVIP

大题1题多练三遗传定律及应用A

1.(2017山东济南二模,32)选取某种植物中的两个纯合品系抗病弧形叶和不抗病卵形叶做亲本进行杂交,F1的表现型为抗病卵形叶,F1自交,F2中出现四种表现型及其比例为抗病卵形叶∶抗病弧形叶∶不抗病卵形叶∶不抗病弧形叶=5∶3∶3∶1。研究发现,在排除了交叉互换和突变的前提下,产生该现象的原因是某类同时含两个显性基因的配子死亡。控制是否抗病的基因用A、a表示,控制叶型的基因用B、b表示,请回答问题。

(1)根据F1和F2中个体的表现型及比例(填“能”或“不能”)判断上述基因位于常染色体上。

(2)请用上述出现的个体为材料设计实验,探究同时含两个显性基因(都位于常染色体上)的死亡配子的类别。(写出杂交组合并指出预期实验结果及结论)

(3)若同时含两个显性基因的死亡配子为卵细胞,简述用基因型为AaBb的植株作材料,获得基因型为AABB的抗病卵形叶植株的过程:。

答案(1)不能

(2)写出以下其中一种即可(其他合理答案也可)

①杂交组合:F1(母本)×不抗病弧形叶(父本)

预期实验结果及结论:若子代中出现抗病弧形叶∶不抗病卵形叶∶不抗病弧形叶=1∶1∶1,说明含两个显性基因的雌配子致死;若子代中出现抗病卵形叶∶抗病弧形叶∶不抗病卵形叶∶不抗病弧形叶=1∶1∶1∶1,说明含两个显性基因的雄配子致死。

②杂交组合:F1(父本)×不抗病弧形叶(母本)

预期实验结果及结论:若子代中出现抗病弧形叶∶不抗病卵形叶∶不抗病弧形叶=1∶1∶1,说明含两个显性基因的雄配子致死;若子代中出现抗病卵形叶∶抗病弧形叶∶不抗病卵形叶∶不抗病弧形叶=1∶1∶1∶1,说明含两个显性基因的雌配子致死

(3)取基因型为AaBb的植株的花药离体培养得单倍体幼苗,用秋水仙素诱导染色体加倍,用相应病原体感染卵形叶植株,保留抗病的卵形叶植株

解析(1)题目中没有做正反交实验,也没有分别统计F1和F2中雌、雄个体的表现型及比例,所以仅根据F1和F2中个体的表现型及比例不能判断上述基因位于常染色体上。(2)两个纯合品系抗病弧形叶和不抗病卵形叶做亲本进行杂交,F1的表现型为抗病卵形叶,可推知抗病、卵形叶为显性性状,且F1的基因型是AaBb,亲本抗病弧形叶的基因型是AAbb,亲本不抗病卵形叶的基因型是aaBB。要探究同时含两个显性基因(都位于常染色体上)的死亡配子的类别,可用测交法进行探究。让F1做母本,不抗病弧形叶植株做父本进行杂交,即F1(母本,基因型是AaBb)×不抗病弧形叶(父本,基因型是aabb),假设含有两个显性基因的雌配子致死,则母本产生的雌配子有1/4AB(致死)、1/4Ab、1/4aB和1/4ab,父本产生的雄配子是ab,所以测交后代个体的表现型及比例是抗病弧形叶(Aabb)∶不抗病卵形叶(aaBb)∶不抗病弧形叶(aabb)=1∶1∶1。假设含两个显性基因的雄配子致死,则F1产生的雌配子有1/4AB、1/4Ab、1/4aB和1/4ab,父本产生的雄配子是ab,所以测交后代个体的表现型及比例是抗病卵形叶(AaBb)∶抗病弧形叶(Aabb)∶不抗病卵形叶(aaBb)∶不抗病弧形叶(aabb)=1∶1∶1∶1。也可让F1做父本,不抗病弧形叶植株做母本进行杂交,若子代中出现抗病弧形叶∶不抗病卵形叶∶不抗病弧形叶=1∶1∶1,说明含两个显性基因的雄配子致死;若子代中出现抗病卵形叶∶抗病弧形叶∶不抗病卵形叶∶不抗病弧形叶=1∶1∶1∶1,说明含两个显性基因的雌配子致死。(3)若同时含两个显性基因的死亡配子为卵细胞,则如果用基因型为AaBb的植株作材料进行杂交,由于基因组成为AB的卵细胞致死,不会获得基因型为AABB的抗病卵形叶植株。因此需要用单倍体育种的方法获得,即取基因型为AaBb的植株的花药离体培养得单倍体幼苗,用秋水仙素诱导染色体加倍,用相应病原体感染卵形叶植株,保留抗病的卵形叶植株,即为基因型为AABB的抗病卵形叶植株。

2.(2017河北衡水中学押题测试一,31)小鼠的毛色灰色(B)对黑色(b)为显性,控制小鼠毛色的基因可能位于性染色体(Ⅰ区段为X、Y的同源区段,Ⅱ1、Ⅱ2分别为X、Y的特有区段)上。现有两个纯合种群,一个种群雌雄均为灰身,一个种群雌雄均为黑身。某兴趣小组为探究B、b基因的位置进行了实验。请回答下列问题。

(1)根据种群中小鼠的表现型,该小组认为B、b基因不位于Ⅱ2区段,原因是。

(2)该小组欲通过一次杂交确定B、b位于Ⅰ区段还是Ⅱ1区段,