统编版语文六年级下册课件《文言文二则》.pptxVIP

统编版语文六年级下册课件;单元主题;谈话导入，引出新课;围棋：一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”。围棋起源于中国，传说为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。;自读题目，借助注释解释题目。;《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。;通读全文，疏通文意

1．按要求，通读全文。;①一心以为有鸿鹄将至。

②为是其智弗若与？;在文言文中确定多音字的正确读音时，可以根据多音字所处的语境，分析字义，然后根据字义确定正确读音。;;;;;弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。;自学提示：

①借助注释试着翻译文章，在不理解的地方作上标注。

②小组交流，梳理故事内容。;课文大意：

弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋指导两个人下棋，一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，却一心以为有鸿鹄要飞来，想要拿弓箭把它射下来。虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。;使弈秋诲二人弈。;弈秋，通国之善弈者也。;最擅长下棋的人，也就是课文中所说的“善弈者”，那么

唱歌唱得最好的人就会被称为

跳舞跳得最好的人被称为

由此可见“善……者”就是指善于做某事的人，“善”在这里的意思是善于。;;;;;之;《司马光》

;;“之”字常见的意思还有：

（1）助词，相当于“的”；

（2）作动词，去，往。;聚焦故事，理解道理

1．按要求，通读全文。;;;专心致志;两个人截然不同的学习态度，注定了两个人学习的效果的不同。这告诉我们一个道理

——只有专心致志，才能有所成就。;根据自己的理解把课文当成一个故事来讲。;在理解课文意思的基础上，尝试背诵课文。;通过学习《学弈》这篇文言文，我们明白???做事必须专心致志，绝不可三心二意的道理，希望我们能将这种态度用在学习上。;思维导图;统编版语文六年级下册课件;（1）集体背诵《学弈》。;子曰诗云;孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，儒家学派创始人。孔子倡导仁义礼智信。晚年修订六经。去世后，其弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。;《列子》是先秦思想文化史上著名的典籍，给人以启示，给人以智慧。该书按章节分为《天瑞》、《黄帝》、《周穆王》、《仲尼》、《汤问》、《力命》、《杨朱》、《说符》等八篇，每一篇均有多个寓言故事组成，寓道于事。;;;读通课文，理解文意;两小儿辩日;

此不为远者小而近者大乎？

此不为近者热而远者凉乎？

孰为汝多知乎？;

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”;

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”;借助文意理解某个字的意思：;孔子不能决也。;孔子听完了两个孩子各自的理由之后有什么样的判断呢？;深入研读，抓住重点;另一个小孩的观点是：我以日初出远，而日中时近也。

理由：日初出沧沧凉凉，及日中如探汤。;从两个小孩的观点和理由中你发现了什么？;正当两个小孩辩论不分高下的时候，他们遇到了孔子，那么孔子给出了什么答案呢？;为什么孔子也无法判断谁说的对，谁说的错呢？;日地距离，又称太阳距离，指的是日心到地心的直线长度。由于地球绕太阳运行的轨道是个椭圆，太阳位于一个焦点上，所以这个距离是时刻变化着的。;学完本课，你有什么收获呢？;朗读指导：与人辩论的时候说话的语气要比较强硬，语速快，声调高。在辩论的时候关键词要重读强调，还要加入神态和动作。;通过学习这篇文言文，我们明白了很多道理，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，我们要多观察、多思考，这对以后的学习也很有借鉴意义。;思维导图