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第十六讲物态变化;;;有;有;表面;;;[典例1](多选)温度与人类息息相关,下列关于温度的描述符合实际的是()
A.人体的正常温度是37℃
B.冰箱冷冻室的温度为-18℃
C.人感觉比较舒适的温度为25℃
D.加冰的橙汁饮料的温度为-20℃;[典例2]如图甲所示,用温度计测液体的温度,其中正确的是,测出的读数如图乙所示,则液体的温度为℃。?;[典例3]用体温计测量体温,如图所示,体温计的测量范围为35℃到
42℃,分度值为℃。消毒后用手指捏紧体温计上部,
(填写操作),使体温计的水银柱回落到35℃以下,然后放入自己腋下5min,取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是.
。?;方法技巧正确读取温度的方法
温度计读数时,先弄清分度值,对于没有标出全部的温度计,只画出了温度计的一部分,读数前要弄清楚液面是0℃以上还是0℃以下:
沿液柱的伸长方向示数变大→“零上”;
沿液柱的伸长方向示数变小→“零下”。;[典例4](2022东营)谚语是劳动人民智慧的结晶,下列分析正确的是()
A.“十月打了霜,来年粮满仓。”如图甲所示,霜的形成是凝华现象,需要吸热
B.“大雾不过晌,过晌听雨响。”如图乙所示,雾的形成是汽化现象,需要放热
C.“草上露水凝,天气一定晴。”如图丙所示,露的形成是液化现象,需要放热
D.“大雪河封住,冬至不行船。”如图丁所示,冰的形成是凝固现象,需要吸热;[变式训练]
1.(2023无锡)水循环伴随着水的物态变化过程。下列说法正确的是
()
A.海水吸热汽化成水蒸气
B.水蒸气遇冷凝华成小水滴
C.小水滴凝华成小冰晶
D.小冰晶液化成雨水;2.(2023东营)“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。其中“谷雨”“寒露”“霜降”“小雪”等节气与物态变化有关,下列说法正确的是()
A.雨的形成是汽化现象
B.露的形成需要吸收热量
C.霜的形成是凝华现象
D.雪的形成需要吸收热量;方法技巧物态变化过程中吸、放热判断技巧
顺向(向右)吸热,逆向(向左)放热。;[典例5]关于如图所示熔化和凝固的图象,下列说法正???的是()
A.AB段表示物质在放热
B.CD段表示物质处于液态
C.FG段表示物质处于固态
D.GH段表示物质在吸热;[变式训练]
3.(2023门头沟区模拟)小刚在利用如图甲所示装置“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小刚开始计时,每隔1min记录一次水的温度。然后,小刚根据实验数据绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象。由图象可以看出,在计时后第min,水开始沸腾,水的沸点是
℃,实验室当地的大气压(选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压。?;实验1探究固体熔化时温度的变化规律
[实验全面剖析]
一、实验器材
1.铁架台。
2.石棉网:使烧杯底部。?
3.搅拌器:通过搅拌使固体。?
4.停表:测量固体熔化的。;5.温度计:测量固体熔化时的。??
6.固体颗粒:选取的固体颗粒,确保受热均匀。?
7.酒精灯:使用加热。?
8.大烧杯、小试管:采用,好处是使加热的固体;小试管插入水中时,不能接触烧杯底部和侧壁,烧杯水面应高于试管中的固体。?
9.实验器材的组装顺序:,先固定下面的位置,确保酒精灯用外焰加热。?;二、过程及现象
1.根据实验数据绘制温度—时间图象要先描点,再用平滑的曲线连接。
2.实验中加热时间过长的原因:固体的过大。?
3.图象分析
(1)先确定熔点和熔化时间。
(2)确定晶体、非晶体:晶体有的熔点,非晶体的熔点。
(3)判断晶体熔化时某时间段的状态。
4.晶体在熔化的过程中内能、热量、温度的变化:吸收热量,内能,温度,是通过的方式改变了晶体的内能的。?
5.烧杯口处“白气”,试管及烧杯壁产生水珠的原因:水蒸气遇冷
形成小水滴。?;三、实验结论
1.晶体熔化时需要吸收热量,但温度保持。?
2.非晶体熔化时需要吸收热量,物质先变软再变稠后变稀,温度一直在
。?;例1小明用如图甲、乙所示装置“探究冰和蜡
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