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观察案例小班户外教案及反思

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观察案例小班户外教案及反思

观察案例小班户外教案及反思

活动目标：

1.练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。

2.熟悉生活中常见花草的名称，了解其特征。

3.培养幼儿对音乐的节奏感，提高幼儿对音乐活动的兴趣。

活动准备：

1.课件：视频公园里的小朋友

2.音响设备、小红旗两束。

活动过程：

一、准备部分

1.幼儿分成两路纵队齐步走，转弯时变成碎步。

老师带领幼儿边念儿歌边做动作，引起幼儿兴趣。

儿歌内容：春风送暖真美丽，我和小朋友一起做游戏。

2.变换队形，继续熟悉音乐。

幼儿变换队形（圆形）慢跑，提醒幼儿注意控制跑的速度，避免碰撞。

二、基本部分

（一）播放课件，引导幼儿观察认识各种花草树木。

1.引导幼儿看视频中有什么？它们长得一样吗？引导幼儿认识不同的花草树木。

2.这些花草长得一样吗？你认识哪些花草？它们长得怎么样？

（二）教师出示图片进一步认识不同的花草树木的特征。

（三）教师小结：小朋友观察的真仔细，现在请大家认识一下这些花草树木叫什么名字？它们长的什么样？有什么特点？一会我要请小朋友回答。

（四）幼儿听音乐，教师指挥做不同动作。老师在音乐中穿插说：我们一边唱歌一边来认识一下这些美丽的花草树木好吗？说说他们长的一样吗？哪里不一样？引导幼儿回答问题：说这些花草的名字叫什么？它长的什么样？是什么样子的？（高矮、大小、颜色等等）老师小结后说：刚才小朋友说开的花有红的、有黄的、有蓝的等等，有的花是圆圆的，有的长长的，有的花瓣是整朵花的形状；叶子有尖尖的、有圆圆的、有宽宽的；树有高的、矮的、胖的、瘦的等等。所以小朋友跑的时候一定要注意不碰撞到小花和树木。下面我们继续来玩游戏。（发两束红旗）看哪一队先跑到终点，注意跑的时候不要碰撞到树木和花草，音乐结束游戏就结束。

三、结束部分：

1.表扬活动好的小朋友。

2.听音乐做动作结束活动。

活动反思：

本次活动幼儿参与性强，通过视频让幼儿直观的认识了各种花草树木的特征，在游戏中提醒幼儿注意不碰撞到花草树木，增强了游戏的趣味性，提高了幼儿对活动的兴趣。不足之处是游戏只进行了单一的花草树木的简单分类，下次活动可以尝试将游戏进行到底，按不同要求进行分类或排序，这样会更有挑战性。同时还可以在活动前先拍下一段视频，在活动结束后再进行剪辑，这样会使整个活动更完美。通过本次活动不仅提高了幼儿对活动的兴趣，也增强了他们的观察力和注意力。希望通过不断的努力能让孩子们在游戏中快乐成长！

观察案例小班户外教案及反思

一、活动目标

1.通过观察，发现幼儿园户外环境中不同高矮、不同颜色的皮球。

2.练习走、跨、跳、平衡等动作，尝试用不同方法玩皮球。

3.乐于参加户外体育活动，初步养成保护小皮的意识。

二、活动准备

1.每位幼儿2个皮球。

2.活动前学会拍球技能。

3.小椅子若干(围成一圈)。

三、活动过程

(一)开始部分：引起幼儿兴趣

1.教师提问：“小朋友，今天来了几位特别的客人。”(出示小椅子)它们也想来和我们一起玩游戏，你们知道吗，椅子还会排队呢？它们是怎么排的？我们应该怎么走？(提醒幼儿注意听椅子的方向)走，去和椅子宝宝打招呼。

(评析：此环节引导幼儿关注椅子宝宝的排法，渗透上下楼梯靠右走的常规培养。)

2.逐一出示红色和绿色的皮球，引起幼儿兴趣。

教师提问：“咦，小朋友，这是什么呀？”(皮球)“今天老师带来了一群特别的皮球朋友，想不想看看？”(出示高矮不同的皮球)“这些皮球朋友想和我们玩捉迷藏，他们藏在了椅子后面，你们能找到他们吗？每个小朋友拿一个皮球，在椅子前走一走，说一说你是怎么找到皮球的。”(引导幼儿探索不同高度的方法)“这么多方法，真棒！谁愿意来介绍一下你是怎么找到皮球的？”(请个别幼儿介绍并演示玩法)“大家都知道很多方法了，快和椅子后面的皮球朋友玩一玩吧。”(引导幼儿将皮球固定在椅子上)“好了，去玩一玩吧。”(教师巡回观察引导幼儿跨跳时要注意安全)

(二)基本部分：探索玩法

1.教师提问：“谁来说说你是怎么玩的？”(请愿意演示的幼儿演示并讲解玩法)“大家都玩的不一样，皮球朋友可高兴了，他们想和我们一起去玩玩。”(引导幼儿将皮球从椅子上拿下来)“现在我们跨跳到下一个椅子后面去玩一玩。”(提醒幼儿注意动作要轻一些，不要把皮球震坏了)“皮球朋友可喜欢和我们做游戏了，看，他们又藏在了椅子后面。”(引导幼儿探索不同颜色的皮球)“谁发现了什么？这次又是谁藏起来了？”(请个别幼儿说说是什么颜色)“这么多颜色，皮球朋友可高兴了，他们还给我们送了礼物呢！”(请个别幼儿拿相应颜色的皮球并说一说)