古诗词诵读《游园皂罗袍》课件（共20张PPT） 2025年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

汤显祖

游园

汤显祖，字义仍，号海若、清远道人，明代最杰出的戏剧作家，是中国古代文学史上一颗璀璨的巨星，与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗，被称为“东方莎士比亚”。

他是明代著名思想家，追求个性解放，提出以情反理，“情有者理必无，理有者情必无”的进步主张。

其主要戏剧作品有《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》和《邯郸记》合称“临川四梦”或“玉茗堂四梦”。汤显祖曾说：“一生四梦，得意处惟在牡丹。

他出身书香门第，早有才名，他不仅于古文诗词颇精，而且能通天文地理、医药卜筮诸书。34岁中进士，在南京先后任太常寺博士、詹事府主簿和礼部祠祭司主事，后因上章抨击朝政，被贬广东徐闻典史。两年后调移浙江遂昌知县，抑制豪强，关心民生疾苦，颇多善政。四十九岁时弃官回家，致力戏曲创作。

《牡丹亭》即《还魂记》，传奇剧本，二卷，五十五出，据明人小说《杜丽娘慕色还魂》而成，明代南曲的代表。《牡丹亭》与王实甫的《西厢记》；孔尚任的《桃花扇》；洪昇的《长生殿》并称为中国“四大古典戏剧”。

知识补充

知识补充

昆曲是明朝中叶至清代中叶戏曲中影响最大的声腔剧种，很多剧种都是在昆剧的基础上发展起来的，被称为“百戏之祖，百戏之师”，有“中国戏曲之母”的雅称。

“皂罗袍”是昆曲曲牌名。《皂罗袍•原来姹紫嫣红开遍》出自《牡丹亭》第十出《惊梦》，是女主人公杜丽娘偶尔来到后园游赏时的一段唱词。

知识补充

情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。——《牡丹亭》题记

故事梗概

南宋时期南安太守杜宝有个女儿，叫做杜丽娘。丽娘十六岁，才貌端妍，未议婚配。杜宝为她请了个老师在家中授课。在一个春日里，杜宝下乡劝农。杜丽娘趁着父亲外出第一次游花园。困倦之中梦见个折柳书生醒来的杜丽娘从此一病不起。临死之前，丽娘嘱咐家人把自画像藏于牡丹亭的太湖石下，其父升任淮阳安抚使，委托陈最良葬女并修建“梅花庵观”。三年后，柳梦梅赴京应试，借宿梅花庵观中，在太湖石下拾得杜丽娘画像，发现杜丽娘就是他梦中见到的佳人。

故事梗概

杜丽娘魂游后园，和柳梦梅再度幽会。柳梦梅掘墓开棺，杜丽娘起死回生，两人结为夫妻，前往临安。杜丽娘的老师陈最良看到杜丽娘的坟墓被发掘，就告发柳梦梅盗墓之罪。柳梦梅在临安应试后，受杜丽娘之托，送家信传报还魂喜讯，结果被杜宝囚禁。发榜后，柳梦梅由阶下囚变为状元，但杜宝拒不承认女儿的婚事，纠纷闹到皇帝面前，皇帝感慨二人的旷世奇缘，于是杜丽娘和柳梦梅二人终成眷属。

课文讲解

明确:借景抒情。情感由惊喜而惋惜。

原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。

“姹紫嫣红”的迷人春色与“断井颓垣”的荒废景象形成了鲜明的对照。明媚的春光被辜负，自己美丽的青春也只能在深闺中埋没!“原来”，“似这般”“都付与”几个词都带有强烈的感情色彩，带有无限的感叹和惋惜。

课文讲解

杜丽娘联想到自己的身世、遭遇，从胸中涌出这无限哀伤，“奈何天”“谁家院”六个字里凝聚着杜丽娘对命运的感伤，是痛苦的心声。

良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。

明确:用典，直抒胸臆。表达了感伤之情。

课文讲解

雕梁画栋，飞阁流丹;云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。从狭小的园内扩展到寥廓的境界，正是女主人公心所向往的广阔天地。这画面中，融进了追求也融进了惆怅。

朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。

明确:这是杜丽娘想象中更开阔的春景。这画面中，融进了追求也融进了惆怅。

课文讲解

锦屏人忒看的这韶光贱。

明确:“锦屏人”深闺中人:“韶光”，春光，也指自己年华。这句意是，我这深闺女子太辜负这美好春光。

人物形象

请分析杜丽娘人物形象：

杜丽娘一是一个觉醒的闺阁少女，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望冲破封建礼教的桎梏而去追求自由与幸福的大家闺秀，是一朵在封建礼教岩缝中绽开的个性解放之花。

手法探究

找出文中运用的手法并探究其效果：

手法之美：

①、对比。“姹紫嫣红”，百花生机盎然，“断井颓垣”院落破败荒凉，二者形成了对比，恰如深闺小院对杜丽娘的圈禁，封建礼教对于个性自由的束缚。

②、以乐景写哀情。院落美景和哀伤心境，以“乐景”写“哀心”，“倍增其哀”，宣泄了杜丽娘内心的郁闷，表达了她对春光易逝的感伤和对追求自由的热望。

手法探究

找出文中运用的手法并探究其效果：

③、虚实结合。杜丽娘由狭小的院内春景想象到更开阔的春景：雕梁画栋，飞阁流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭台，皆是想象之景。“姹紫嫣红”是实景。

④、化用（用典）。“赏心乐事”化用晋宋时期谢灵运的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，“朝飞暮卷”化用唐代王勃《滕王阁诗》中“画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨”句。

小结：

此