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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
译林版《英语》（四年级下册）
Unit4Drawinginthepark（第一课时）
一、教学内容:Storytime
二、教学目标：
1．能听懂、会说、会读单词：draw,picture,park,flower,boat,river,easy,
difficult.
2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Goodidea！Sure,it’seasy.It’s
difficult,butIcantry.
3.能初步用以下句型Whatcanyousee?Icansee…来对看到的事物进行
交流；初步用句型Canyou…?询问交流会做的事。
4.能正确理解课文内容。
5.能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
三、教学重点：
1.能听懂、会说、会读单词：draw,picture,park,flower,boat,river,easy,
difficult.
2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Goodidea！Sure,it’seasy.It’s
difficult,butIcantry.
3.能正确理解朗读课文内容。
四、教学难点：
能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。
五、教学用具：PPT,图画本
六、教学过程：
1
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
Step1.WarmingupFreetalk.
1.T:Nowlet’swatchanadvertisement.Intheadvertisement,Sendysays
learningEnglishissoeasy.
Teach:easy
T:IthinksinginganEnglishsongiseasytoo.Doyoulikesinging
songs?
2.Enjoythesong:Whatcanyousee?
3.T:Isthissongeasytolearn?Someofyouthinkit’seasy,Someof
youthinkit’snoteasy,it’sdifficult..
Teach:difficult
4.T:Inthesong,wecanseeatree,butwhere’sthetree?Guess!
S:Isitinthe…?
Teach:park
5.Springiscomingandtheweatheriswarm.Let’sgototheparktogether.
OK?
Teach:Goodidea!
Step2.Presentation.
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