人教版历史与社会八下第六单元综合探究六《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》说课稿.docx

人教版历史与社会八下第六单元综合探究六《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》说课稿

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》是于人教版历史与社会八下第六单元综合探究六的内容。本节课旨在通过分析郑和下西洋和哥伦布航海的历史背景、航行目的、航线、影响等方面的异同，帮助学生理解不同文明交流互鉴的意义，培养学生的历史思维和比较分析能力。本节课内容与课本紧密关联，符合八年级学生的认知水平，注重实用性，有助于学生对历史知识的深入理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化理解和国际合作意识。通过比较郑和下西洋与哥伦布航海，学生将培养运用史料进行推理、分析历史事件的能力，增强对中华优秀传统文化和世界多元文化的理解和尊重，同时激发对国际交流与合作意义的认识，为形成开放包容的世界观和积极参与国际事务的态度打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①郑和下西洋的历史背景、航行目的及其对后世的影响。

②哥伦布航海的历史背景、航行目的及其对后世的影响。

2.教学难点

①比较分析郑和下西洋与哥伦布航海的异同，理解两者在历史背景、航行目的、航线等方面的差异。

②深入探讨郑和下西洋与哥伦布航海对各自文明及世界历史发展的不同影响，培养学生对历史事件深层次分析的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版历史与社会八下教材。

2.辅助材料：准备郑和下西洋与哥伦布航海的地图、历史图片、相关纪录片片段等电子资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备等，用于展示辅助材料。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区域，方便课堂讨论和小组活动。

教学过程

同学们，今天我们将进行人教版历史与社会八下第六单元综合探究六《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》的学习。下面，让我们开始本节课的教学过程。

1.导入新课

同学们，大家好！在正式开始本节课之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。大家还记得我们学过的郑和下西洋和哥伦布航海吗？请简单分享一下你们对这两个历史事件的了解。

（学生分享）

很好，看来大家对这两个历史事件都有一定的了解。那么，今天我们将通过比较郑和下西洋与哥伦布航海，来深入探讨它们之间的异同及其对世界历史的影响。接下来，让我们进入本节课的教学内容。

2.教学内容探究

（1）郑和下西洋的历史背景、航行目的及其对后世的影响

①请同学们翻到教材第XX页，阅读关于郑和下西洋的相关内容。在阅读过程中，请大家注意郑和下西洋的历史背景、航行目的以及它对后世的影响。

（学生阅读）

②现在，我想请大家分享一下你们在阅读中发现的郑和下西洋的相关信息。

（学生分享）

很好，同学们总结得非常到位。郑和下西洋发生在明朝时期，其目的是为了展示明朝的国力和海上实力，加强与其他国家的友好交往。在七次下西洋的过程中，郑和船队到达了亚非三十多个国家和地区，促进了东西方文化的交流，为后世留下了宝贵的航海经验。

（2）哥伦布航海的历史背景、航行目的及其对后世的影响

①接下来，请同学们继续阅读教材第XX页关于哥伦布航海的内容。在阅读过程中，请大家关注哥伦布航海的历史背景、航行目的以及它对后世的影响。

（学生阅读）

②现在，我想请大家分享一下你们在阅读中发现的哥伦布航海的相关信息。

（学生分享）

很好，同学们总结得非常准确。哥伦布航海发生在15世纪末，其目的是为了寻找通往东方的航线，获取财富。在航海过程中，哥伦布发现了新大陆，为西班牙带来了大量的黄金和财富，同时也为世界历史的发展带来了深远的影响。

（3）郑和下西洋与哥伦布航海的异同

①现在，请同学们结合教材内容，以小组为单位，比较郑和下西洋与哥伦布航海的异同。在讨论过程中，请大家关注历史背景、航行目的、航线等方面的差异。

（学生分组讨论）

②各小组分享讨论成果。

（学生分享）

很好，同学们都发现了郑和下西洋与哥伦布航海在历史背景、航行目的、航线等方面的差异。通过比较，我们可以看到，郑和下西洋是为了展示国力、加强友好交往，航线主要在亚洲和非洲；而哥伦布航海则是为了寻找财富，航线主要在美洲。

3.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了郑和下西洋与哥伦布航海的历史背景、航行目的及其对后世的影响，同时也比较了两者之间的异同。现在，请同学们结合所学内容，总结一下本节课的主要收获。

（学生总结）

很好，同学们都总结得非常到位。通过本节课的学习，我们认识到郑和下西洋与哥伦布航海在世界历史中的地位和作用，也明白了不同文明之间的交流互鉴对于世界历史的发展具有重要意义。

4.课后作业

同学们，为了巩固本节课所学内容，我给大家布置以下课后作业：

①结合教材内容，写一篇关于郑和下西洋与哥伦布航海的异同的短文。

②思考：郑和下西洋